龍岡中學(xué)高三生物綜合試題及答案

1、龍岡中學(xué)高三生物綜合試題及答案第Ⅰ卷（選擇題共70分）一、選擇題（26小題，每小題2分，共52分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是A萘乙酸B赤霉素C細(xì)胞分裂素D吲哚乙酸2某三十九肽中共有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），這些多肽中共有的肽鍵數(shù)為A31B32C34D353有絲分裂過程中一定不存在核膜的時期是A間期B前期C中期D末期4使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物

2、，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物往圖1方向游走，請問你應(yīng)該把載玻片往圖2的哪個方向移動A甲B乙C丙D丁5取一棵生長正常的水稻不同部位的細(xì)胞，放在清水中，吸水能力最強(qiáng)的是A維管束鞘細(xì)胞B葉肉細(xì)胞C根的分生區(qū)細(xì)胞D根的成熟區(qū)細(xì)胞62006年2項(xiàng)諾貝爾獎都授予了生物化學(xué)領(lǐng)域?；瘜W(xué)獎成果主要在于探索mRNA如何生成（關(guān)于真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄分子基礎(chǔ)方面的研究），而生理與醫(yī)學(xué)獎的成果則是研究mRNA如何降解的機(jī)理（關(guān)于RNA干擾的研究）。下列有關(guān)敘述正確的是A化學(xué)獎

3、成果主要是通過研究轉(zhuǎn)錄過程獲得，生理與醫(yī)學(xué)獎成果是通過研究翻譯過程獲得B2項(xiàng)研究都與mRNA有一定的關(guān)系，mRNA是以DNA為模板合成的C化學(xué)獎成果的獲得是通過對大腸桿菌的研究，生理與醫(yī)學(xué)獎成果的獲得是通過對酵母菌的研究D2項(xiàng)研究都與RNA聚合酶有關(guān)，RNA聚合酶是由1條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)7下列不屬于本能行為的是A搔扒反射B鳥類遷徙C蜘蛛織網(wǎng)D螞蟻?zhàn)龀?下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，正確的是A植物體的衰老器官比幼嫩器官的含鉀量高B核糖核

4、酸是染色體的主要成分之一C細(xì)胞膜上與細(xì)胞的信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是糖蛋白D動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖9下列關(guān)于胚胎發(fā)育的敘述錯誤的是A羊水保證了胚胎發(fā)育所需的水環(huán)境B在胚胎發(fā)育的早期，胚膜位于羊膜的內(nèi)層C羊膜和羊水具有防震和保護(hù)的作用D羊膜呈囊狀，里面的液體叫做羊水10下列有關(guān)生物學(xué)中幾個“率”的敘述錯誤的是A出生率和死亡率對種群的大小和種群密度起決定作用B雖然生物自發(fā)的突變率很低，但生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因

5、頻率的改變C光能利用率一般是指單位土地面積上，農(nóng)作物通過光合作用所產(chǎn)生的有機(jī)物中所含的能量，與這塊土地所接受的太陽能的比D有氧呼吸的能量利用率比無氧呼吸低11能夠使動物蛋白在植物體內(nèi)表達(dá)的育種方法是D利用飼喂法研究生長激素的生理作用22下列是有關(guān)人體免疫的敘述，其中正確的是A使細(xì)菌外毒素失去毒性，這屬于細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段B在體液免疫的感應(yīng)階段細(xì)胞間信息傳遞最為活躍C效應(yīng)B細(xì)胞受抗原刺激后，細(xì)胞周期縮短D過敏反應(yīng)中的效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生組織胺

6、發(fā)揮過強(qiáng)的免疫效應(yīng)23據(jù)報道，2006年9月18日上海發(fā)生瘦肉精中毒事件。瘦肉精是一種β2受體激動劑，豬食用后在代謝過程中促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，加速脂肪的轉(zhuǎn)化和分解，提高了豬肉的瘦肉率。據(jù)此推斷蛋白質(zhì)和脂肪在豬體內(nèi)代謝過程中發(fā)生的現(xiàn)象是①可在體內(nèi)儲存②一定條件下可轉(zhuǎn)化③分解后釋放能量④能生成水、CO2和尿素A①③B①④C③④D②③24如下圖所示，ABCD分別代表某一微生物不同的生存環(huán)境（均能生長良好），1234567表示不同的酶。下列相關(guān)敘述

7、錯誤的是A1、2、3是該微生物一直存在的酶，所以是組成酶BA中微生物特有的酶是4，B中特有的酶是5、C中特有的酶是6、D中特有的酶是7C4、5、6、7是誘導(dǎo)酶，它們的合成與ABCD中存在的誘導(dǎo)物有關(guān)D生活在B中的該微生物存在合成5的基因，不存在合成6的基因25下列有關(guān)生物工程方面的敘述，正確的是A葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時，經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織B基因工程、細(xì)胞工程都能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙C在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素屬于基因工程的實(shí)例D培養(yǎng)

8、禽流感病毒時應(yīng)選用無菌的牛肉湯26為探究酵母菌呼吸所產(chǎn)生CO2的條件及場所，將酵母菌研磨，離心分離后，得上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體）。把等量的上清液、沉淀物和未離心的勻漿（含酵母菌）分別放入甲、乙、丙三個試管中，并加入等量的丙酮酸，進(jìn)行二項(xiàng)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，獲得如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)條件上清液沉淀物勻漿實(shí)驗(yàn)1充入O2無CO2有CO2有CO2實(shí)驗(yàn)2密閉有CO2無CO2有CO2下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論，不正確的是A在有氧條件下，酵母菌呼吸

9、產(chǎn)生的CO2來自線粒體B在無氧條件下，酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C酵母菌在有氧和無氧條件下均可產(chǎn)生CO2D酵母菌在有氧條件下產(chǎn)生CO2的量較多二、選擇題（本題包括6小題，每小題3分，共18分。每小題有不止一個選項(xiàng)符合題意。每小題全選對者得3分，其他情況不給分）27人體細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂過程中共有的現(xiàn)象是A有紡綞體的出現(xiàn)B有細(xì)胞板的出現(xiàn)C有同源染色體聯(lián)會D有著絲點(diǎn)分裂28下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的有A基因突變