【教學(xué)探究識(shí)源】2014年秋七年級(jí)英語上冊(cè) unit 4 where’s my schoolbag？（第2課時(shí)）學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔UnitUnit4WhereWhere’smymyschoolbagschoolbag？（第？（第2課時(shí)）課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握介詞inonunder的用法2、掌握句型Isthebaseballonthesofa？Yesitis.No，itisnt.3、掌握句型Isthebaseballonthesofa？Yesitis.No，itisnt.【自主梳理】學(xué)習(xí)任務(wù)一：聽力練習(xí)1試讀2a中出現(xiàn)的單詞2聽錄音，按聽到的順序

2、給這些物品編號(hào)3再聽錄音，找出活動(dòng)2a中的物品，并編號(hào).4.兩人一組，練習(xí)聽力對(duì)話，并展示.學(xué)習(xí)任務(wù)二:能用一般疑問句談?wù)撐锲返奈恢?1.自讀下列對(duì)話試著理解意思A:WhereismybackpackB:IsitonthetableA:Noitisnt.B:IsitonthechairA:NoItisnt.Ohitsunderthechair.2.小組討論對(duì)話意思并練習(xí)對(duì)話.3.小組展示.4..利用自己身邊的物品進(jìn)行練習(xí).【重點(diǎn)領(lǐng)悟】掌

3、握句型IsthebaseballonthesoftYesitisNoitisn’t.【探究提升】1.表示物體的方位叫方位介詞。inonunderbehind后面跟名詞或名詞詞組構(gòu)成介詞短語①inthedesk在桌子里inourclass在我們班里______myschoolbag在我的書包里______theclassroom在教室里②ontheblackboard在黑板上______thewall在墻上______yourdesk在你

4、的桌子上③underthebed在床下______hischair在他的椅子下④behindthedo在門后______thetree在樹后2.表示“某物在某地”，句型結(jié)構(gòu)是主語（名詞或名詞詞組）isare介詞短語單數(shù)句型①Thebookcaseisintheschoolbag.②Thehat____onthebed.③Mybook____ontheflo.④Hiskey____underthetable.⑤Mypencilbox___

5、_intheschoolbagmyschoolbag____underthedesk.[來源:Z#xx#]復(fù)數(shù)句型①M(fèi)ykeysareonthetable.②Hispencils____inthedrawer.③Ourschoolbags____underthetables.④HerCDs____onthedesk.⑤Mydictionarymyradio____onthedesk.⑥Mybookstapes____inthebookc

6、ase.⑦Gina′booksareeverywhere—onthebedonthesofaunderthechair.二.Where引導(dǎo)的特殊疑問句Where意思是_________，用于詢問人或物所在的位置。1.結(jié)構(gòu)是：Wherebe動(dòng)詞主語（名詞或名詞詞組）[來源:]回答語是：主語be動(dòng)詞表示地點(diǎn)的介詞短語優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔CWhoDWhere（）9AretheseparentsAyouBsheCMona’sDthey（）10Kat

7、eIgoodfriends.AareBisCaDbe答案答案一、根據(jù)句意及括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。一、根據(jù)句意及括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。1penspens2AreAre3herher4photosphotos5childchildrensrens6hashas[來源來源:]:]7WhoseWhose8theythey9youryour1010watchesatches二、單項(xiàng)選擇二、單項(xiàng)選擇1—5：ADDCBADDCB6—101

8、0：DABCADABCA【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)=組織記憶傳遞記憶，在此關(guān)系式中，組織記憶存儲(chǔ)的知識(shí)也被稱為一階知識(shí)，其特點(diǎn)是查詢方便，利于快速?zèng)Q策；傳遞記憶存儲(chǔ)的知識(shí)也被稱為二階知識(shí)，其作用是一方面提供關(guān)于一階知識(shí)的社會(huì)背景與意義，另一方面通過溝通流來實(shí)現(xiàn)更高層次的知識(shí)創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)，從而提供更精準(zhǔn)決策的潛力?！緦W(xué)習(xí)反思】游戲可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)還可培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力，在游戲的過程中積極動(dòng)腦思考，激發(fā)了他們的好奇心和