九年級(jí)化學(xué)2.1由多種物質(zhì)組成的空氣課件滬教版資

1、第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣,說(shuō)說(shuō)你所知道的,你知道空氣的存在嗎？舉例說(shuō)明你所知道的空氣是怎樣的？請(qǐng)你給大家描述一下。你有什么辦法“捕捉”到空氣嗎？,討論與交流,利用課本第28頁(yè)圖2-3所示的儀器，能把一只集氣瓶中的空氣“轉(zhuǎn)移”到另一只集氣瓶中.想一想其中的道理,哪些生活事實(shí)能證明它們的存在?,思考:空氣是否單一的物質(zhì)?若否，空氣是由哪些物質(zhì)組成的?,一、我們一起來(lái)探究空氣的成分,氧氣、水蒸氣、二氧化碳……,空氣中有水蒸氣存在

2、的事實(shí)：松脆的餅干放兩天就軟了-----下雨、下霧、---- 冬天窗上有冰花；打開(kāi)冰箱會(huì)看到水霧；----,空氣中有二氧化碳存在的事實(shí)：植物能進(jìn)行光合作用；石灰水露置空氣中一段時(shí)間后,液面有白色薄膜------,空氣中有氧氣存在的事實(shí)： 動(dòng)植物能正常呼吸，食物會(huì)變質(zhì)，金屬會(huì)銹蝕--,,,二、探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)演示，并注意記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。,原理：消耗空氣中的氧氣，氣壓減小，吸入水的體積等于消耗的氧氣體積,

3、具體實(shí)驗(yàn)：紅磷在空氣中燃燒,1、紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗了什么氣體？2、紅磷在集氣瓶中未能燃燒完，說(shuō)明了什么？3、為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后，再打開(kāi)止水夾？,討論與交流,4、打開(kāi)止水夾后，為什么集氣瓶中能吸入水?,5、吸入水約占集氣瓶容積的1/5,這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么?,,,⑴紅磷燃燒 ⑵產(chǎn)生大量的白煙 ⑶吸入瓶中水的體積占瓶容積的1/5,實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論：,空氣由多種物質(zhì)組成。氧

4、氣的體積約占空氣體積的1/5 。剩余氣體占空氣體積的______,4/5,現(xiàn)象：,①紅磷必須過(guò)量，為什么？,②裝置氣密性必須良好，為什么？,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是什么？,耗盡瓶中氧氣，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,如果裝置漏氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,1、點(diǎn)燃的紅磷（用燃燒匙）為什么要迅速伸入集氣瓶并塞緊瓶塞？如果將點(diǎn)燃的紅磷慢慢伸入集氣瓶，結(jié)果又如何？ 2、如果實(shí)驗(yàn)中，紅磷在集氣瓶里已經(jīng)全部燃燒（沒(méi)有剩余），對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無(wú)影響？為什么？,讓我們?cè)俣嘞胍?/p>

5、點(diǎn),3、實(shí)驗(yàn)后集氣瓶中剩余氣體可能有哪些性質(zhì)？,不溶于水；不于水反應(yīng)；不能支持燃燒；不能燃燒,,探究一：吸入水的體積分?jǐn)?shù)不足1/5的可能原因有哪些？,⑴紅磷量較少,⑶溫度沒(méi)降到常溫下(4)紅磷中含有雜質(zhì),該雜質(zhì)燃燒后生成氣體(5)導(dǎo)氣管中事先沒(méi)有放水,⑵裝置氣密性不好,,探究二：吸入水的體積分?jǐn)?shù)超過(guò)1/5的可能原因有哪些？,⑴燃燒匙伸入廣口瓶時(shí)有部分氣體逸出⑵實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)未夾緊彈簧夾,探究三：已知木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，能用

6、木炭代替紅磷嗎？為什么？,不能，碳燃燒產(chǎn)生氣體二氧化碳， 裝置中壓強(qiáng)不變。,你還能設(shè)計(jì)什么實(shí)驗(yàn)來(lái)確定空氣中氧氣的體積含量？,優(yōu)點(diǎn):裝置始終密閉,沒(méi)有氣體逸出,紅磷,,閱讀回答：空氣的成分(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算):氮 氣(N2): 占78％(約4/5)氧 氣(O2): 占21％ (約1/5)稀有氣體 占0.94％二氧化碳(CO2): 占0.03％

7、其它氣體和雜質(zhì): 占0.03％,空氣由很多種物質(zhì)組成,想一想,空氣的組成在通常情況下是相對(duì)穩(wěn)定的，空氣的組成會(huì)不會(huì)發(fā)生改變呢？請(qǐng)你比較以下場(chǎng)所空氣中氧氣的含量： （1）傍晚正在上課教室內(nèi) 草坪操場(chǎng)（2）白天的森林 夜晚的森林 （3）青島 拉薩 說(shuō)說(shuō)你的理由。,混合物與純凈物,混合物和純凈物之間區(qū)別是什么？你還能找到那些混合物呢？說(shuō)說(shuō)你知道的純凈物有哪些？,有些

8、豆科植物的根瘤里有一種叫根瘤 菌的微生物,能夠直接從空氣中吸收氮?dú)? 轉(zhuǎn)化為植物可以吸收的含氮物質(zhì).有些文物部門(mén)把貴重稀有的書(shū)畫(huà)保存在充滿氮?dú)獾拿荛]箱保存。,,探究：有什么事實(shí)可證明空氣中存在氮?dú)狻?閱讀19世紀(jì)末,科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)空氣中還含有氦、氖、氬、氪、氙等稀有氣體。 ①氦氣可以填充氣球 ②稀有氣體可制霓虹燈,③稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)

9、發(fā)生反應(yīng)---可 作保護(hù)氣，曾被稱為惰性氣體。在燈泡里充入氬氣和氮?dú)猓篃襞萁?jīng)久耐用。實(shí)際上，在一定條件下，它們也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。,閱讀：課本第7頁(yè)，知道人類對(duì)空氣成分的研究經(jīng)歷了怎樣的歷史時(shí)期。,,四、認(rèn)識(shí)空氣污染與防治,閱讀回答：排放到空氣的有害物質(zhì)分幾類？分別有哪些？主要來(lái)源什么？怎樣防治？,空氣污染的物質(zhì),1.粉塵,2.有害氣體:二氧化硫(SO2) 一氧化碳 (CO)