農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃

1、小學(xué)年度工作計劃小學(xué)年度工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、黨的全會精神為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》為指針，以安全和質(zhì)量為主要抓手，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，強化校本管理，構(gòu)建和諧校園，提高教育質(zhì)量，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。二、工作目標1、認真落實區(qū)教育局工作計劃，學(xué)校月績效工作考評細則，圓滿完成本年度的各項任務(wù)。2、深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)工作，進一步提升全體教師素質(zhì)，提高行政班子

2、的執(zhí)行力，打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍。3、加強學(xué)校的科學(xué)管理，做到校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。4、大力開展讀書活動，打造“書香校園”；開展陽光體育運動，打造“陽光校園”和“快樂校園”，彰顯校園特色，促進學(xué)校和諧發(fā)展。5、營造良好的校園特色文化和班級特色文化，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展。6、加強校園安全管理，確保學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。7、努力改善辦學(xué)條件，進一步完善學(xué)校建設(shè)

3、。三、具體措施（一）加強教師隊伍建設(shè)，實施創(chuàng)先爭優(yōu)工程理念：教育管理就是服務(wù)。規(guī)范管理是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)與保障。向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展，向管理要特色，向管理要品牌，是學(xué)校工作的終極目標。1、加強行干思想建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的管理團隊。深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記所倡導(dǎo)的八個良好風(fēng)氣的精神實質(zhì)，提高科學(xué)管理和民主決策的能力，以行政的睿智、朝氣、活力引領(lǐng)全校師生實現(xiàn)教育教學(xué)目標。2、加強教師隊伍建設(shè)，開展“師德教育”活動。①學(xué)法、知法、守法，做一個懂

4、法的教師。②學(xué)習(xí)先進人物，寫反思總結(jié)，找出各自的差距。③評選先進教師，激勵教師愛崗敬業(yè)，奮發(fā)向上。3、抓學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，引領(lǐng)教師內(nèi)涵發(fā)展。①開設(shè)快樂論壇和校長論壇，營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。引導(dǎo)教師積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，領(lǐng)會課改精神，提升個人品位，做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學(xué)習(xí)型教師。②開展外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、師徒結(jié)對、網(wǎng)絡(luò)教研及骨干教師培養(yǎng)等活動，形成“以老帶新，同伴互助，師徒帶教，分層遞進”的校本培訓(xùn)模式。（二）抓高效課堂，創(chuàng)快樂

5、校園理念：“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”；讓每個生命時時創(chuàng)新飛揚。1、加強管理與監(jiān)控，規(guī)范教師的教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。⑴加強教研組、備課組、課題組管理。教研組在單周開展活動，備課組在雙周開展活動，課題組每月開展一次活動。教研組、備課組、課題組每次活動在定時間的基礎(chǔ)上，做到負責(zé)人提前準備，定主題、定中心發(fā)言人。提升各項活動的實效性、針對性。⑵備課時采用手寫備課，電子備課、集體備課等多種形式進行。加強電子在兩棟教學(xué)樓側(cè)面及學(xué)校圍墻布置經(jīng)

6、典文化墻，在班級設(shè)立圖書角，在學(xué)生中開展借書、換書閱讀活動，并利用“代書板”進行開放管理，減少師生借書的麻煩。②經(jīng)典誦讀，植入日常。首先精選誦讀內(nèi)容：低年級：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》；中年級：《弟子規(guī)》、《千字文》、《唐詩三百首》，選讀《論語》；高年級：《弟子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》、《宋詞三百首》，選讀《詩經(jīng)》、《大學(xué)》。其次以多種形式將誦讀融入學(xué)校工作中。在語文學(xué)科教學(xué)中，每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)課；在學(xué)校大型活動和大課間活動中，安排主題誦

7、讀活動內(nèi)容，在家庭中開展親子共讀活動。舉辦第三屆讀書節(jié)和第五屆藝術(shù)節(jié)，用“讀、唱、畫、書、演”等多種形式展示，推進經(jīng)典誦讀活動。③快樂誦讀，溫潤推進。堅持清晨一讀，午間一誦，晚間一省。讓學(xué)生對照誦讀的內(nèi)容反省自己的言行，家長示范、點評、激勵，家校形成合力，讓教師、家長、學(xué)生一起走上誦讀之旅。⑶舉辦旭日小學(xué)第五屆體育節(jié)，努力提高體育節(jié)的品味和質(zhì)量。增加親子比賽內(nèi)容，使活動更富有情趣。同時，繼續(xù)開展陽光體育運動，保證學(xué)生每天1小時的活動時間

8、，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。（三）抓養(yǎng)成教育，創(chuàng)文明校園理念：致力于創(chuàng)造適合兒童健康成長的教育環(huán)境，促使兒童主動發(fā)展。進一步健全以校長主管、少先隊大隊部分管、班主任和科任老師落實為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立“人人都是德育工作者，處處事事皆育人”的思想。把學(xué)生“六大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的內(nèi)容滲透到德育工作中，從學(xué)生的心理、實際、認知水平出發(fā)，從小事抓起，加強實踐活動。堅持全面育人，以培養(yǎng)“品學(xué)雙優(yōu)，身心兩健，文理兼通，學(xué)創(chuàng)俱能”的新型人才為目標，促

9、進學(xué)校、家庭、社會教育和諧溝通。1、整合社區(qū)教育資源，開展假日小隊活動。⑴加強各假日小隊指導(dǎo)教師與隊員之間的交流，分別以高、中、低年級組為單位，開展假日小隊活動，提升假日小隊活動質(zhì)量。⑵進一步挖掘社區(qū)資源，把“扶貧、助學(xué)、幫困、育智、培德”作為假日小隊活動開展的重點。2、整合青年教師隊伍資源，開展代理家長活動。⑴擴大代理家長隊伍，讓更多的老師、學(xué)生、熱心人士參與進來。⑵創(chuàng)新活動，多為特殊家庭的孩子開展一些集體活動。3、整合班主任隊伍資源