創(chuàng)建名校實(shí)施方案

1、1水口山鎮(zhèn)中學(xué)名校創(chuàng)建實(shí)施方案水口山鎮(zhèn)中學(xué)名校創(chuàng)建實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為工作重心，強(qiáng)化創(chuàng)建名校的措施，加快創(chuàng)建名校的步伐，創(chuàng)名校、樹名師、育名生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)“四有“新人，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展速度，爭(zhēng)取三年內(nèi)將學(xué)校建設(shè)成為隊(duì)伍精良、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的名牌鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，成為全區(qū)品牌學(xué)校。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，樹立教育新理念二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，

2、樹立教育新理念創(chuàng)建名校工程，任務(wù)艱巨，困難之大，為切實(shí)做好校建、校務(wù)、校改一系列千頭萬(wàn)緒的工作，我校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)龍杰同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)蔣海明同志任副組長(zhǎng)，全體班子成員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及教師代表為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。首先樹立教育新理念，并定規(guī)則、定方案、定措施、定標(biāo)準(zhǔn)，使創(chuàng)建名校工作列入學(xué)校議事日程。三、分布實(shí)施，著眼名牌、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求三、分布實(shí)施，著眼名牌、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求1、立目標(biāo)，抓“三風(fēng)”、立目標(biāo)，抓“三風(fēng)”

3、，樹校訓(xùn)，樹校訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人，帶領(lǐng)全體教職工以創(chuàng)名牌鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)為辦學(xué)目標(biāo)，樹立“艱苦創(chuàng)業(yè)“的鎮(zhèn)中精神，走“以德立校、以質(zhì)強(qiáng)校、以研興校、以特名?！钡穆纷?，抓好“三風(fēng)”建設(shè)，即：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力在全校形成“敬業(yè)愛生、博學(xué)善導(dǎo)”的教風(fēng)，“立志好學(xué)、創(chuàng)新圖強(qiáng)”的校風(fēng)，“虛心誠(chéng)實(shí)、善學(xué)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，形成風(fēng)正情濃、志高、成才的強(qiáng)大輿論氛圍。在每位鎮(zhèn)中人的心目中都深藏“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮“的校訓(xùn)。2、強(qiáng)硬件，優(yōu)環(huán)境，美布局、強(qiáng)

4、硬件，優(yōu)環(huán)境，美布局（1）“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！眲?chuàng)名校，我們從頭做起，努力改善辦學(xué)條件，制定了學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃，分三部分，由教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和活動(dòng)區(qū)。三區(qū)分布合理美觀，力爭(zhēng)四年初見成效，即：①2018年建起綜合樓，建筑面積達(dá)3000平方米，配備高標(biāo)準(zhǔn)3德標(biāo)兵”、“十佳園丁”等活動(dòng)，把老師的師德教育又推向一個(gè)新臺(tái)階。在學(xué)生家長(zhǎng)心中和社會(huì)上樹立了良好的師表形象。二是深入持久的開展大練教學(xué)基本功和學(xué)科基本功活動(dòng)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高

5、。學(xué)校制訂了《關(guān)于開展教師教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施方案》并附有配檔表，加強(qiáng)對(duì)教師“三字一話”、“一畫”的培訓(xùn)指導(dǎo)，深入開展“四個(gè)一”活動(dòng)，堅(jiān)持各教研組的集體備課制度，嚴(yán)格按照“四定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)思想、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一雙基能力的具體內(nèi)容和要求，統(tǒng)一達(dá)標(biāo)題目和考核要求，統(tǒng)一課時(shí)安排并提出改進(jìn)教學(xué)方法的意見）的要求去做，廣泛開展備課，講課、說(shuō)課、評(píng)課四課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)，從教學(xué)基本功到學(xué)科基本功各項(xiàng)

6、達(dá)標(biāo)活動(dòng)，都開展得井然有序，扎扎實(shí)實(shí)。老教師上好幫教課，教學(xué)骨干上好公開課，教學(xué)能手上好示范課，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，常年開展“新老教師結(jié)對(duì)子，以老帶新”活動(dòng)，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，積極支持廣大教師函授學(xué)習(xí)，再進(jìn)修。行政人員堅(jiān)持做好推門聽課制度，這些措施都有效地促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。三是加強(qiáng)對(duì)教師考核，啟動(dòng)內(nèi)部活力。本學(xué)年以來(lái)，制訂了改革方案，學(xué)校、處室分別制訂有關(guān)考評(píng)細(xì)則，定編、定員、定崗、定職責(zé)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)

7、行過程性考核與終結(jié)性考核的評(píng)價(jià)制度，每周一公布，每月一總結(jié)，每學(xué)期堅(jiān)持對(duì)教師的德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面全部考核，量化打分，公開得分，按照得分高低評(píng)選優(yōu)秀。在教學(xué)上，變個(gè)人成績(jī)考評(píng)為集團(tuán)軍作戰(zhàn)，實(shí)行“三率一分”的評(píng)價(jià)機(jī)制。這樣，把教師的敬業(yè)精神、工作實(shí)績(jī)、同事間的協(xié)作精神與切身利益結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師教書育人，拼搏進(jìn)取的工作熱情。4、育名生，從德育抓起，從養(yǎng)成教育入手。、育名生，從德育抓起，從養(yǎng)成教育入手。①德育管理：強(qiáng)化“三為主