高中物理《磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力》教案5 新人教版選修3-1

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔第五節(jié)第五節(jié)磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力一教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)和技能】1知道什么是洛倫茲力，通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受的安培力實(shí)際是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)2掌握洛倫茲力的計(jì)算及方向的判定【過(guò)程和方法】1通過(guò)觀察“陰極射線在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)”的演示實(shí)驗(yàn)，形成洛倫茲力的概念2建立洛倫茲力與安培力的聯(lián)系，會(huì)用左手定則判斷洛倫茲力的方向3通過(guò)思考與討論，推導(dǎo)出洛倫茲力的大小公式【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】經(jīng)歷觀察和思考的過(guò)程，會(huì)根

2、據(jù)舊知識(shí)得到新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)方法二教學(xué)重點(diǎn)二教學(xué)重點(diǎn)洛倫茲力的推導(dǎo)和方向的判定三教學(xué)難點(diǎn)三教學(xué)難點(diǎn)洛倫茲力的計(jì)算及方向的判定四教學(xué)過(guò)程四教學(xué)過(guò)程引入課題引入課題問(wèn)題思考：電視顯像管中的電子只是細(xì)細(xì)的一束，為什么能使整個(gè)屏幕發(fā)光？推理判斷：電流在磁場(chǎng)中會(huì)受到安培力，而電流是電荷的定向運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的，那么運(yùn)動(dòng)的電荷會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用嗎？實(shí)驗(yàn)觀察：陰極射線在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)。介紹陰極射線管如何觀察電子束的徑跡？觀察：沒(méi)加磁場(chǎng)時(shí)電子束如

3、何？外加蹄形磁鐵的磁場(chǎng)，不同方向的磁場(chǎng)對(duì)電子的不同影響新課教學(xué)新課教學(xué)板書(shū)：板書(shū)：5磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力（一）洛倫茲力的方向（一）洛倫茲力的方向建立概念：運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中所受的力稱為洛倫茲力運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中所受的力稱為洛倫茲力形成共識(shí)：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受的安培力，實(shí)際是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受的安培力，實(shí)際是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)推理判斷：用左手定則可以判定洛倫茲力的方向——伸開(kāi)左手，使拇指與其余四個(gè)