西南林業(yè)大學-資產評估

1、附件2：2013年增列碩士專業(yè)學位授權點申請表碩士專業(yè)學位類別（工程領域）：資產評估申報單位名稱：西南林業(yè)大學國務院學位委員會辦公室制表2013年12月31日填1申請增列資產評估碩士專業(yè)學位授權點論證報告申請增列資產評估碩士專業(yè)學位授權點論證報告一、人才需求和招生計劃一、人才需求和招生計劃（一）（一）現(xiàn)有資產評估專業(yè)人才質量分析現(xiàn)有資產評估專業(yè)人才質量分析在市場經濟日益發(fā)達的今天，評估業(yè)對于推動地方經濟發(fā)展，促進地方經濟合作，維護地方經

2、濟秩序等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。地方經濟的發(fā)展客觀上要求評估行業(yè)必須擁有一批數(shù)量可觀的高素質專業(yè)評估人員，然而，縱觀我國評估業(yè)現(xiàn)狀，不僅專業(yè)評估人員數(shù)量較少，而且評估人員業(yè)務素質和執(zhí)業(yè)水平普遍偏低，突出表現(xiàn)在以下三個方面：１、專業(yè)技術人才缺乏。資產評估涉及面廣，涉及行業(yè)多，部分行業(yè)的資產評估不僅需要較強的評估知識，更需要扎實的行業(yè)專業(yè)知識。林業(yè)類資產評估需要較強的林學專業(yè)知識，需要系統(tǒng)學習和掌握包括動植物分類學、土壤學、森林計測學、

3、森林資源評價等專業(yè)理論課程。隨著林權制度改革的完成，云南省126個縣（市、區(qū)）均設有林權交易中心，負責全縣（市、區(qū)）森林資產評估、交易的指導與管理工作，但其工作人員多數(shù)僅具有林學及相關學科的學歷背景，且大部分為成人教育本科學歷，缺乏資產評估相關理論知識及實踐經驗，具有資產評估碩士專業(yè)學位的從業(yè)人員更是幾乎為零。２、評估人員知識結構有待改善。資產評估業(yè)發(fā)展至今，其業(yè)務不再是傳統(tǒng)的單一評估服務項目，而是一種綜合性很強的服務，涉及到多學科知識

4、的交叉與綜合，這對評估人員的綜合素質提出了很高要求。在云南省，評估機構的從業(yè)人員大多由財務人員或機械、建筑等行業(yè)的工程人員構成，其知識結構較為單一，評估服務也僅限于傳統(tǒng)的項目，很難承擔綜合性服務，這嚴重妨礙了評估機構業(yè)務范圍的擴大。３、職業(yè)道德建設尚不完善。資產評估從業(yè)人員的職業(yè)道德直接影響評估結果和經濟社會發(fā)展的穩(wěn)定。我國盡管目前已推出了《資產評估職業(yè)道德準則——基本準則》，評估行業(yè)的職業(yè)道德建設從制度上得到了進一步完善，但與發(fā)達國家