“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論交流發(fā)言稿：敢闖敢創(chuàng)奮發(fā)有為爭(zhēng)當(dāng)山西基礎(chǔ)教育改革排頭兵

1、“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論交流發(fā)言稿：敢闖敢創(chuàng)奮發(fā)有為爭(zhēng)當(dāng)山西基礎(chǔ)教育改革排頭兵今年是新中國(guó)成立70周年，也是我市治市強(qiáng)市新征程的起步之年。開(kāi)展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記紀(jì)念改革開(kāi)放40周年大會(huì)講話精神的重要舉措，是我省、我市改革開(kāi)放再出發(fā)，實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)的有力抓手，也是我校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、辦人民滿意教育的現(xiàn)實(shí)需要?！按笥懻摗钡某霭l(fā)點(diǎn)是思想解放、再鼓干勁，落腳點(diǎn)是凝心聚力、奮勇?tīng)?zhēng)先。我們懷仁一中將以本

2、次“大討論”為契機(jī)，思想再解放、課改再推進(jìn)、創(chuàng)新再發(fā)力、管理再精細(xì)、工作再落實(shí)、質(zhì)量再提升。一、改革開(kāi)放，關(guān)鍵一招惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了我黨改革開(kāi)放的歷史征程，讓中國(guó)趕上時(shí)代，也讓?xiě)讶室恢芯o跟時(shí)代。四十年的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，懷仁一中也由名不見(jiàn)經(jīng)傳的縣城普通中學(xué)成長(zhǎng)為一所省級(jí)示范高中、全國(guó)教育工作先進(jìn)集體。40年的實(shí)踐充分證明，改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是發(fā)展懷仁一中、

3、成就懷仁一中的關(guān)鍵一招。二、率先發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流艱難困苦，玉汝于成。40年來(lái)，我們解放思想、實(shí)事求是，大膽地試、勇敢地改，干出了一片新天地。站在新起點(diǎn)，面對(duì)新任務(wù)，迎接新挑戰(zhàn)，完成新使命，我們將對(duì)照市委、市政府要求和全市父老鄉(xiāng)親對(duì)懷仁一中的新期待，抓重點(diǎn)，攻難點(diǎn)，補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項(xiàng)，持續(xù)用力，久久為功。成“頭雁”領(lǐng)航、“群雁”齊飛的良好格局。五是在立德樹(shù)人上“破除平庸”，率先作為。堅(jiān)決貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培

4、養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，堅(jiān)持課堂教學(xué)主渠道，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出思想政治工作，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)向“四有教師”目標(biāo)靠攏。激勵(lì)學(xué)生、教育學(xué)生堅(jiān)定理想信念，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把自己的人生追求同國(guó)家發(fā)展進(jìn)步、人民偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三、敢闖敢創(chuàng)，追求卓越40年來(lái)，我們咬定青山不放松，今天，我們風(fēng)雨無(wú)阻再出發(fā)。一是推動(dòng)課改再出發(fā)。未來(lái)幾年要在制定和完善保障課改的相關(guān)制度上多做文章，充分

5、提高教師課改的自覺(jué)性和主動(dòng)性，在完善課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上精致課堂模式，在做好常規(guī)課程的基礎(chǔ)上加強(qiáng)奧賽課程，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上做好與新高考無(wú)縫隙對(duì)接。二是精細(xì)管理再深化。以評(píng)價(jià)引導(dǎo)管理，以服務(wù)實(shí)施管理，用文化規(guī)范管理，把信息化全面引入教育教學(xué)管理，充分發(fā)揮學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)，向管理要效率，向管理要成績(jī)。三是加強(qiáng)研究再攀高。重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)新高考“三位一體”招生的研究，及時(shí)轉(zhuǎn)化吸收浙滬先期改革經(jīng)驗(yàn)，做好新高考綜合評(píng)價(jià)工作，積極探索選課走班模式