大班體育教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課程進(jìn)度表大班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)分析體育活動(dòng)是幼兒園教學(xué)的重要組成部分,它不僅是一種訓(xùn)練動(dòng)作技能、曾強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展手段,而且,還能滿(mǎn)足孩子模仿、運(yùn)動(dòng)、交往、競(jìng)爭(zhēng)、表現(xiàn)等多種需要。是促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性、品德、能力等多方面發(fā)展的重要途徑。經(jīng)過(guò)小班、中班兩學(xué)年的體育教學(xué)活動(dòng),幼兒身體素質(zhì)、活動(dòng)技能、鍛煉習(xí)慣等都有了明顯的提高。本學(xué)期將在此基礎(chǔ)上進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),如跳躍、鉆爬、投擲等。根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》中,對(duì)健康領(lǐng)域的

2、目標(biāo)要求,特制定此計(jì)劃:教學(xué)目標(biāo)1、對(duì)體育活動(dòng)感興趣。不管是小班、中班還是大班的孩子來(lái)說(shuō)戶(hù)外游戲或者戶(hù)外運(yùn)動(dòng)他們都很感興趣。很愿意投身其中。但是,要求幼兒參與具有一定競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的體育活動(dòng),養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。以游戲?yàn)榛拘问健?、掌握走、跑、跳、投擲、鉆、爬、平衡等基本動(dòng)作,能大膽攀爬攀登架或攀登墻,并能動(dòng)作協(xié)調(diào)地參加綜合的體育活動(dòng)聯(lián)系。3、能夠創(chuàng)造性地嘗試體育器械的多種玩法,做到一物多玩。大班孩子已經(jīng)可以嘗試一種玩具多種玩法。4、能

3、動(dòng)作到位、精神飽滿(mǎn)、整齊地做徒手操和輕器械操。5、能夠聽(tīng)口令立定、稍息、向左(右)轉(zhuǎn)等,并進(jìn)行動(dòng)作變換及23種體育隊(duì)形的變換。6、愿意運(yùn)用各種材料動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的玩具。活動(dòng)方法設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),注意方法的科學(xué)性。我們可以根據(jù)知識(shí)內(nèi)容的性質(zhì)和幼兒自身特點(diǎn)來(lái)選用不同的方法。方法的選用是否科學(xué)關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)實(shí)施效果的優(yōu)劣。1、主動(dòng)探索法。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)玩法,然后請(qǐng)幼兒示范自己的玩法,最后經(jīng)教師指導(dǎo)練習(xí)鞏固動(dòng)作。這種方法注重以“兒童為中心”,

4、充分發(fā)揮幼兒的主體地位,讓幼兒感覺(jué)活動(dòng)的輕松性、愉快性,真正形成“快樂(lè)體育”的理念。2、榜樣激勵(lì)法。幼兒的能力是存在個(gè)體差異的,所以幼兒在活動(dòng)時(shí),教師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒相互交流,使能力弱的幼兒在得到他人啟發(fā)的同時(shí)獲得成功,以增強(qiáng)自信心??傊?,體育教學(xué)活動(dòng)是教師有計(jì)劃、有目的、有組織地教授幼兒一些身體練習(xí)的基本形式,是增進(jìn)幼兒體質(zhì)以及促進(jìn)幼兒情緒成熟的最基本的途徑。它不是單純的技能傳授,也不同于一般的身體鍛煉,而是一種全方位的教育。在傳

5、授幼兒體育知識(shí)技能的同時(shí),完善幼兒人格和個(gè)性,發(fā)展智力,更為終身健康打下基礎(chǔ)。2012年9月篇二:幼兒園大班體育教學(xué)計(jì)劃幼兒大班體育教學(xué)計(jì)劃一.本班情況:1.大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,每周一的升國(guó)旗儀式上,孩子的走路姿勢(shì)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。2.中、小班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想。3.課外活動(dòng)時(shí)候,教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣

6、低,不樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。二.解決方案:1.在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí)。2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣。3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí)、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。其次,在幼兒健康教育的過(guò)程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。最后,在培養(yǎng)幼兒基本動(dòng)作的過(guò)程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行

7、教育,改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來(lái)影響個(gè)體行為的形成,大家都這樣,我也要這樣。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。二、教學(xué)目標(biāo)。1、會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內(nèi)快跑,在200~300米距離內(nèi)走跑交替,跑時(shí)上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然擺動(dòng),前腳掌著地。2、跳躍姿勢(shì)正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。3、能保持自身動(dòng)作平衡,會(huì)兩臂側(cè)平舉,單腿站立5

8、~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。4、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(zhǔn)(3米左右)。5、會(huì)聽(tīng)口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。三、具體措施。1、動(dòng)作與行為練習(xí),讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能,健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識(shí),并結(jié)合身

9、體動(dòng)作或?qū)嵨?、模型加以示范?、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。篇四:幼兒園體育課教學(xué)計(jì)劃體育教學(xué)學(xué)時(shí)計(jì)劃小小班:一、基本活動(dòng)技能:1、走:第一周:一個(gè)跟一個(gè)走,要求上體正直緣圓圈走;第二周:緣直線(xiàn)走,向指定方向持物走;2、跑:第三周:向指定方向慢跑,要求手臂微曲,協(xié)調(diào)擺動(dòng);第四周:緣直線(xiàn)跑,要求步伐穩(wěn)健,手臂協(xié)調(diào)擺動(dòng);第五周:緣規(guī)定線(xiàn)路跑(曲線(xiàn)、轉(zhuǎn)彎跑);第六周:在規(guī)定范圍內(nèi)散跑、追逐

10、跑;,要求有一定躲閃能力,身體協(xié)調(diào);3、跳躍:第七周:?jiǎn)危ㄗ笥遥┠_跨跳;第八周:原地雙腳向前跳;第九周:原地向上跳(觸物);第十周:緣著規(guī)定路線(xiàn)跳(多方向);4、平衡:第十一周:兩手平舉,指定方向走直線(xiàn);第十二周:在15—20厘米的平行線(xiàn)上走,要求腳踏在平行線(xiàn)內(nèi);第十三周:平衡木上走(兩人左右牽著、保護(hù));5、投擲:第十四周:?jiǎn)问钟上孪蚯皰佄?;第十五周:?jiǎn)问肿匀患缟蠐]臂向前投物;第十六周:雙手向上、前、后方拋球;第十七周:雙手滾、接、拍

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論