秋季學(xué)校工作總結(jié)

1、2012年秋季學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)期以來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在鎮(zhèn)黨委、政府和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認真貫徹《義務(wù)教育法》，落實《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》，圍繞打造教育強鎮(zhèn)目標，以基礎(chǔ)課程改革實驗和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，奏響“硬件求實效，內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”主旋律，堅定不移地走“質(zhì)量立校、特色興校、管理強?！敝罚駣^精神，克服困難，

2、規(guī)范管理，加強隊伍建設(shè)，加快改善辦學(xué)條件步伐，構(gòu)建和諧校園，全面推進素質(zhì)教育，推動我校教育事業(yè)在新的起點上科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、謀求發(fā)展，爭得支持一學(xué)期來，學(xué)校為謀求教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，認真進行了學(xué)校教育教學(xué)工作回顧與展望。立足實際，準確把握學(xué)?；厩闆r，認真實施學(xué)校工作計劃，在科學(xué)制定《仁壽中心小學(xué)四年發(fā)展規(guī)劃》的基礎(chǔ)上，廣泛征求教職員工意見和建議，制定和完善了《學(xué)校規(guī)章制度》、《教師獎勵性績效工資考核分配實施方案》、《

3、護導(dǎo)師制度》和《安全管理制度》等；教師人人簽訂《師德承諾書》，制定了《教師個人成長規(guī)劃》和相關(guān)的教科研、培訓(xùn)計劃等。具體實施中，堅持學(xué)校行政班子牽頭，注重制度管理和人文管理的結(jié)合，強化激勵性。學(xué)校執(zhí)行“周反饋工作制度”、“教師常規(guī)月檢制度”和“學(xué)期教師離校評估制度”，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的長足進步，為促進學(xué)校又快又好發(fā)展指明了方向，確立了目標，奠定了基礎(chǔ)。市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，上級主管部門幾次下校關(guān)心指導(dǎo)學(xué)校工作，慰問全體師生，對學(xué)校的工作予以肯

4、定，給予支持。本學(xué)期，我校以91分的成績順利通過福建省義務(wù)教育標準化學(xué)校評估。二、精神引領(lǐng)，落實德育精神培養(yǎng)目標包含以下六種：自主精神、協(xié)作精神、人文精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、超越精神。學(xué)校主要從積極宣傳；加強學(xué)習(xí)；加強主題教育活動；落實泉州市校園文化基本建設(shè)“十個一”和班級文化基本建設(shè)“十個一”；切實落實校務(wù)公開工作等方面展開具體工作，德育工作落到實處。1、積極推進校務(wù)公開。學(xué)校按照上級有關(guān)文件的精神和要求，通過行政會議、教職工會議、

5、校務(wù)公開欄等途徑，及時公開學(xué)校重大規(guī)劃、改革方案、教職工評先獎優(yōu)情況、財務(wù)收入情況、招生情況等內(nèi)容，進一步加強學(xué)校民主政治建設(shè)，保障教職工參與民主決策、管理和監(jiān)督的權(quán)利。2、學(xué)校積極、扎實開展2011年晉江市教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)狀況調(diào)查工作：2011年10月，學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)測評分發(fā)問卷調(diào)查表，參與率100%。調(diào)查結(jié)果如下——2011年度教育系統(tǒng)政風(fēng)狀況群眾滿意率匯總：總體滿意率：100%，履行職責(zé)滿意率100%，服務(wù)態(tài)學(xué)校重視校本課程

6、開發(fā)，成立了校本課程管理工作小組，由校長親自帶隊，行政組牽頭，認真、積極的探索和研究。通過集思廣益、科學(xué)論證，我們在學(xué)校特色發(fā)展和校本課程開發(fā)的道路上邁出了積極、有效的步伐。工作小組結(jié)合本地實際情況，從愛國、愛家、愛鄉(xiāng)，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚革命精神等方面，充分挖掘，利用科學(xué)合理的載體，展示革命老區(qū)風(fēng)采，提升文化品位，打造學(xué)校品牌特色?，F(xiàn)已開發(fā)出《鄉(xiāng)情》課程。《鄉(xiāng)情》重點編排了安海的鄉(xiāng)土歷史、民俗風(fēng)情、風(fēng)味小吃等內(nèi)容

7、，目前已完成教材的編排、校對和教本印制工作。在教育教學(xué)改革中，我們力爭做到了六結(jié)合：第一、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識與實踐技能訓(xùn)練相結(jié)合。重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。第二、學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識與開展信息技術(shù)教育相結(jié)合。開足開齊課程，加強信息技術(shù)教育。第三、學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識與提高身心素質(zhì)相結(jié)合，有針對性地加強德育、體育、美育工作，發(fā)揮少先隊室、體音美室、現(xiàn)代化教室、圖書室等專用教室的作用，保證每天都有文體活動。第四、群體教育與個別施教相結(jié)合，依據(jù)學(xué)生年齡、

8、性格、家庭等因素，在教育教學(xué)中堅持“啟發(fā)教學(xué)，全面指導(dǎo)，潛能開發(fā)，重點輔導(dǎo)”的原則，每一名教師都制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。第五、課堂教育與培養(yǎng)能力相結(jié)合，初步提倡和探索了“課中學(xué)，學(xué)中玩，玩中練，練中提高”的新路子。第六、社會教育、家庭教育、學(xué)校教育相結(jié)合，定期組織學(xué)生走向社會做好事，定期召開家長會，開展“家校齊聯(lián)手，共育棟梁材”的家訪活動。通過六個結(jié)合，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，強化了學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，自理能力的錘煉，自立技能的培訓(xùn)，潛能素質(zhì)

9、的開發(fā)。本學(xué)期，我校提供“十一校教研聯(lián)動”活動現(xiàn)場，賴德鋒老師執(zhí)教六年級《數(shù)字的用處》研討公開課，收到良好的效果。五、強化師資整體提高學(xué)校管理致力于形成學(xué)校組織具有核心競爭力的教師團隊并構(gòu)建一定的發(fā)展范式，打造展示和發(fā)展平臺，創(chuàng)設(shè)一個充滿人性關(guān)懷的環(huán)境。(轉(zhuǎn)載請保留此鏈接gongzuozongjiexuexiaogongzuozongjie53934_2.html)將教師擺在他們合適的崗位，考慮他們的發(fā)展空間，發(fā)揮他們的潛能，評價力求全

10、面、多元，完善激勵機制，留住人才。我們遵循“服從多數(shù)人，尊重少數(shù)人，包容個別人”的原則，有利于學(xué)校發(fā)展的事就敢為、善為、真為，為打造教師團隊，構(gòu)建和諧校園印下扎實的足跡。學(xué)校重視教師綜合素質(zhì)的提高，開展了“讀書會”，組織了業(yè)務(wù)、師德學(xué)習(xí)交流等活動，教師人人簽訂《師德承諾書》。本學(xué)期，吳萱強教師參加“六五”普法宣傳月“青少年與法”法治論壇活動、2011年泉州市教研論壇；吳萱強、黃世達、朱長奕教師參加全國教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考試；吳萱強、