2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)論文從《西游記》和《封神演義》看明代佛道思想的融合專業(yè)名稱:漢語(yǔ)言文學(xué)班級(jí):中文學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師:完成時(shí)間:年月河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)論文I摘要中國(guó)小說(shuō)的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從最早的《山海經(jīng)》到魏晉志怪小說(shuō)再到清朝神魔小說(shuō)直至今時(shí)的現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō),大約有兩千多年的歷史了。在這兩千多年的歷史進(jìn)程中,古代社會(huì)也經(jīng)歷了時(shí)間的變遷和朝代更替,宗教的產(chǎn)生和流傳。作為明朝風(fēng)靡的神魔小說(shuō),《封神演義》和《西游記》都有些真實(shí)的

2、還原歷史社會(huì),是對(duì)社會(huì)歷史清醒的一種投影。另外許仲林的《封神演義》和吳承恩的《西游記》也梳理了中國(guó)的神仙體系,使得中國(guó)的神話第一次有了較為系統(tǒng)的分類(lèi)。本課題主要研究分析《西游記》和《封神演義》的佛道融合思想,其中著重分析這兩部作品為什么會(huì)有這樣一種共同的主題融合傾向?其融合的表現(xiàn)及意義何在?從作者的思想和創(chuàng)作背景出發(fā),兼顧明代時(shí)期社會(huì)的背景文化展開(kāi)論述,并通過(guò)比較兩部作品的相關(guān)人物、故事情節(jié)和族群關(guān)系的融合發(fā)展,談《西游記》、《封神演義

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