最新學習《為師之道》心得體會8篇

1、可編輯下載，若有不當之處，請指正，謝謝！學習《為師之道》心得體會學習《為師之道》心得體會8篇【篇一】唐代韓愈在《師說》中提到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這傳遞了一個信息：教師扮演著傳授知識和道理的角色，教師在學生面前是權(quán)威、偶像。近代陶行知先生有一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，被廣大教育家奉為金玉良言，這里的為師之道指愛心。在文慶城教授的《現(xiàn)代化學教學論》一書中，文教授教育理念中為師之道是“成功始于贊賞，創(chuàng)造源于寬松，

2、學習在于建構(gòu)，愛心與責任辦教育”。在新課程背景下的今天，我認為一名優(yōu)秀的教師責任不是教會學生多少知識，而是教會如何學習新知識，因此教師要轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立全新教師觀。從“灌輸書本知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按_立人格楷?！?，從“傳輸現(xiàn)成知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮餐?gòu)知識”，從“提供標準答案”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮餐瑢で笮轮?。本文將自己對為人師表的看法稍加整理，略述心得，與之共勉。一、愛是為師之道的起點愛是教育事業(yè)的靈魂，是通往教育成功的橋梁，是打開學生心扉的金鑰匙。愛蘊

3、含著寬廣的含義，一方面指教師熱愛自己所從事的教育事業(yè)，只有熱愛自身的教育事業(yè)，才會全身心地投入自身的精力，完成和履行教師的義務，完成和履行教師的義務，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；另一方面表現(xiàn)在對教育對象也就是學生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，愛是相互的，是永恒的，只有教師將廣博的愛無私的奉獻給學生，才能涉身處地為學生著想，寬容可編輯下載，若有不當之處，請指正，謝謝！烏申斯基說：“在教育工作中，一切都應以教師的人格為依據(jù)。因為，教育力

4、量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度、任何人為的機關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用?！彼越處煈匾曌陨砥返滦摒B(yǎng)，以身作則，率先垂范，時刻以主人翁的高標準要求自己，在平時的學習生活中不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。教師要用真理的力量去說服學生同時，更要用自身人格魅力去影響學生，使學生不但學會知識，還要學會如何做人。“學為人師，行為世范”。教師自身的道德、人格極為重要，是為師之道的基礎(chǔ)。三、文化內(nèi)涵是為師之道的

5、動力我國《教育法》規(guī)定：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員?！币虼私處熞缲撈饡r代賦予自己的重任，成為一名合格的人民教師，必須具有淵博文化內(nèi)涵。淵博的文化內(nèi)涵包括兩個方面，一方面指廣博的知識，如廣泛深厚的文化科學基礎(chǔ)知識，扎實系統(tǒng)的專業(yè)學科知識，必備的教育科學知識和心理科學知識等；另一方面指具體的技能，如教育工作能力(語言表達、教學設(shè)計、指導學習、媒體運用)、教育科研能力、自我提高能力(學習、反思、改進)等。教師文化內(nèi)涵的養(yǎng)成是逐漸累積

6、的過程，要求教師在不斷學習自身專業(yè)知識的同時，關(guān)注科學文化知識及工作相關(guān)的各類專業(yè)知識積累，與時俱進，緊跟時代的步伐，學習運用先進的技術(shù)為我們的教學服務，如計算機多媒體的使用。只有這樣才能不斷提高自己的政治素質(zhì)、精神素質(zhì)、知識素質(zhì)，以提升自己的能力素質(zhì)?，F(xiàn)代教育理論告訴我們，要想給學生一碗水，自己只有一桶水是遠遠不夠的，而是要有源源不斷的泉水。因此教師要有終身學習的理念，只有不斷完善自己、充實自己，才能逐漸積累深厚的文化內(nèi)涵，才能滿足學