最新高校學(xué)生黨建與思想政治教育的聯(lián)動(dòng)發(fā)展

1、高校學(xué)生黨建與思想政治教育的聯(lián)動(dòng)發(fā)展高校學(xué)生黨建與思想政治教育的聯(lián)動(dòng)發(fā)展摘要：協(xié)同理論作為一門新興學(xué)科，重點(diǎn)研究不同事物之間的共同特征及其協(xié)同機(jī)理，對于實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨建與思想政治教育工作聯(lián)動(dòng)發(fā)展提供了重要借鑒。本文從協(xié)同理論在高校學(xué)生黨建與思想政治教育工作聯(lián)動(dòng)發(fā)展的適用性分析為出發(fā)點(diǎn)，研究二者實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境，最終提出了優(yōu)化發(fā)展思路。關(guān)鍵詞：協(xié)同理論；高校；學(xué)生黨建；思想政治教育；聯(lián)動(dòng)發(fā)展習(xí)近平總書記指出，我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德

2、智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。面對新形勢新要求，認(rèn)真做好高校學(xué)生黨建與高校思想政治教育工作對于實(shí)現(xiàn)立德樹人這一任務(wù)具有重要的助推作用，協(xié)同理論作為系統(tǒng)科學(xué)的重要分支理論，其核心觀點(diǎn)和延伸機(jī)理適用于高校學(xué)生黨建和思想政治教育工作的優(yōu)化組合，這對于實(shí)現(xiàn)二者的聯(lián)動(dòng)發(fā)展具有理論與實(shí)際價(jià)值。一、協(xié)同理論在高校學(xué)生黨建與思想政治教育工作

3、聯(lián)動(dòng)發(fā)展中的適用性分析實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨建與思想政治教育工作聯(lián)動(dòng)發(fā)展就是要通過發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)達(dá)到互動(dòng)共建、形成合力，推動(dòng)學(xué)生黨建工作、思想政治教育水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量等全面提升。但是，目前高校學(xué)生黨建與思想政治教育的融合銜接中存在著一些限制性因素，制約了協(xié)同效應(yīng)的發(fā)揮。從微觀層面來看，教師、學(xué)生作為高校學(xué)生黨建與思想政治教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展的主體要素，對于建立系統(tǒng)、有序、高效的聯(lián)動(dòng)發(fā)展體系具有至關(guān)重要的作用，但某些現(xiàn)實(shí)因素制約了協(xié)同效用的有效發(fā)揮。一方

4、面，學(xué)生黨建和思想政治教育的一線工作者基本是專職輔導(dǎo)員，其在有效發(fā)揮作用上存在著角色模糊、職責(zé)不明、工作強(qiáng)度大等問題。專職輔導(dǎo)員在工作中的大部分時(shí)間疲于紛繁復(fù)雜的事務(wù)性工作，學(xué)生黨建和思想政治教育工作的拓展性、創(chuàng)新性、延伸性不強(qiáng)，這導(dǎo)致二者在契合上存在模糊點(diǎn)，難以從系統(tǒng)的角度進(jìn)行思考和衡量。另一方面，部分學(xué)生存在功利主義傾向、個(gè)人利己主義傾向，產(chǎn)生了入黨動(dòng)機(jī)復(fù)雜、消極對待思想政治教育、不注重實(shí)踐參與等現(xiàn)象。從宏觀層面來看，一方面，價(jià)值多