大洲與大洋教學設計

1、第二章第二章第一節(jié)《大洲和大洋》第一節(jié)《大洲和大洋》（第一課時）教學設計（第一課時）教學設計教學目標教學目標1.知識與技能：要求學生掌握七大洲和四大洋的分布，理解大陸、大洲、半島、島嶼、海、洋、海峽等概念，并能判別。2.過程與方法：要求學生學會在地球上確定地理事物的方法，培養(yǎng)學生閱讀圖文和空間想象能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習地理的熱情，學習生活中的地理和終身發(fā)展有用的地理，激發(fā)學生熱愛人類家園——地球的感情。教學重點：教學重

2、點：七大洲四大洋的名稱及分布。教學難點：教學難點：七大洲、四大洋的位置確定。教學方法：教學方法：教法：講授法、讀圖分析法、多媒體輔助教學法等。學法：動手實踐、合作探究法、對比歸納法等。教具準備：教具準備：地球儀、地理圖冊、多媒體課件等教學過程教學過程教學環(huán)節(jié)與內(nèi)容師生活動設計意圖新課導入看地球儀和衛(wèi)星拍攝的地球照片通過衛(wèi)星照片形象分析出地球是由陸地和海洋組成的地理特征講授新課一；地球？水球？分析世界海陸分布圖使學生知道地球表面71%是海