開展風險辨識

1、引言開展風險辨識，預防事故發(fā)生HSE管理體系運行的主線是風險管理的閉環(huán)控制過程，基礎是風險辯識、風險分析、風險評估和風險控制。該體系是將安全管理的關(guān)口前移，超前分析和控制作業(yè)過程中的危險因素；制定事故應急預案，全面落實防范措施，樹立全員、全方位、全過程的作業(yè)安全意識，管理。1危害因素辨識變被動管理為主動危害因素是指可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、工作場所或環(huán)境破壞或其組合的根源或狀態(tài)。是誘發(fā)事故的潛在隱患。HSE體系要求從班組工作中

2、進行風險識別，使每個員工都能明確自己的工作任務、工作程序，識別每一程序中可能遇到的危險，并掌握處理危險的方法和措施，工的風險意識得到提高。使每一位員1.1加強作業(yè)前的危險有害因素分析，將作業(yè)活動細化到具體的操作步驟，從“人、機、料、法、環(huán)”五個方面，認真分析每一個操作過程中可能存在的危害，有針對性地制定防范措施和出現(xiàn)異常情況時的應急措施。并對作業(yè)人員進行詳細的安全技術(shù)交底，落實具體工作責任監(jiān)護人，有效控制作業(yè)現(xiàn)場危險源，最大程度地杜絕人

3、為的不安全行為。1.2加強生產(chǎn)作業(yè)過程的變更風險管理，結(jié)合崗位人員變動、作業(yè)活動的變化、設備設施的變化、施工作業(yè)環(huán)境的變化，認真開展動態(tài)危害識別，把風險識別落實到基層、落實到崗位、落實到具體人員，做到人人掌握本崗位、本工種、本生產(chǎn)區(qū)域范圍內(nèi)的危害因素、可能發(fā)生的后果以及防范措施。1.3危害因素的辯識是一項長期的工作。因此，要求作業(yè)人員對可能發(fā)生危險的地點、作業(yè)場所、工器具和行為動作等進行全面詳細的分析并制定完整的預控措施。要建立作業(yè)項目

4、全過程的危險因素辨識，積極開展危險因素分析培訓，將中消滅違章”逐步制度化?！安贾霉ぷ髦v安全、工作前分析危險、班前會安全交底、工作1.4加強重大危險源的監(jiān)控。在對生產(chǎn)過程中的危險因素辨識、評估、監(jiān)控的基礎上，對單位的重點崗位、要害部位重新進行一次評估，要教育員工了解本崗位、本區(qū)域存在的重大的危險源及基本情況，掌握監(jiān)控方法和應急處置措施，確保重大危險源始終處于受控狀態(tài)。1.5強化安全技術(shù)交底和重大安全措施的落實，嚴密生產(chǎn)作業(yè)過程中的管理環(huán)節(jié)

5、；安全技術(shù)交底和重大安全措施的落實是控制事故發(fā)生的有效管理手段，對重要的臨時檢修項目、交叉作業(yè)項目、季節(jié)性檢修作業(yè)以及特殊作業(yè)在開工前進行風險辨識，制定安全技術(shù)措施等并進行安全技術(shù)交底是必需的。安全技術(shù)交底必須將施工場所、作業(yè)環(huán)境、隱蔽管線、防火要求以及地區(qū)特點、防止事故發(fā)生的“預防措施”和“勞動保護要求”等明確詳細地交底，交底人要向被交底人講清注意事項和防范措施，并共同監(jiān)督在生產(chǎn)作業(yè)過程中的執(zhí)行情況。重大安全措施的制訂必須針對性、可操

6、作性強。措施得當可有效防止事故的發(fā)生，安全技術(shù)交底和重大安全措施的落實是日常檢查的主要內(nèi)容，改，逐步將安全技術(shù)交底和重大安全措施的執(zhí)行從強制化管理過渡到制度化、規(guī)范化管理。2事故隱患辨識發(fā)現(xiàn)問題及時整職工清醒地認識到規(guī)章制度就是高壓電，誰觸犯，誰就要為此付出代價，從而形成全員、全方位、全過程都抓安全、重視安全、自覺維護安全生產(chǎn)工作局面，為安全管理工作創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。4積極開展全員崗位“三個辨識”活動，由員工個人識別，以班組或車間為單

7、位組織員工討論，形成較為系統(tǒng)、全面的員工個人便是檔案表，車間（隊、站）要在員工個人辨識的基礎上建立班組（崗位）三違行為及事故隱患匯總表。、本車間（隊、站）崗位危害因素、各廠（處）、車間（隊、站）要成立HSE風險因素、三違行為、事故隱患評價小組，選擇適宜的評價方法，對易識別的崗位危害因素和員工三違行為潛在的風險或影響大小及級別進行評價。評價結(jié)果，對重大危害因素、一般危害因素和三違行為實行分級管理和控制，采取相應的削減措施，最大限度的消除風

8、險。5加強全員HSE意識和基礎教育知識，根據(jù)廣泛開展生產(chǎn)作業(yè)場所、作業(yè)過程和崗位的HSE風險識別，落實風險削減措施，增強應急處置能力；分專業(yè)、分層次、分崗位、分工種編寫有針對性地培訓教材，開展全員培訓教育，使全體員工牢記“三零”目標，自覺杜絕“三違”行為；要加強事故案例學習，把風險評估與現(xiàn)場崗位人員風險識別相結(jié)合，不斷提高全員風險意識和風險控制能力；加強關(guān)鍵施工作業(yè)HSE許可和確認管理，使各項風險控制措施得到有效的落實，做到生產(chǎn)經(jīng)營與健

9、康、安全、環(huán)保協(xié)調(diào)發(fā)展，為企業(yè)的各項生產(chǎn)經(jīng)營目標的順利實現(xiàn)提供強有力的保障。結(jié)論：安全是相對的，危險是永存的，但事故是可以預防的。為確保安全，必須采取動態(tài)的、發(fā)展的安全科學方法和防范措施，建立長效機制，加強全面、全員、全方位、全時段、全過程的安全管理，堅持“以人為本，預防為主，綜合治理”原則，全力構(gòu)建縱橫配合、有序聯(lián)結(jié)的安全生產(chǎn)“立體化”保障網(wǎng)絡。只要我們每個員工在各自的工作崗位上盡職盡責，做到事先識別風險、消減風險、控制風險、把事故消