淺談中小學校財務管理中存在的問題及對策

1、●浦近幾年來，我市中小學校的領導及財會人員通過學習《會計法》和《中小學財務管理制度》《中小學會計制度》等，會計人員素質(zhì)有了很大提高，對規(guī)范中小學校的會計行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進教育事業(yè)發(fā)展，起到了很好的作用。但同時我們發(fā)現(xiàn)由于中小學財務工作長期以來，經(jīng)費主要依靠國家財政撥款，近幾年來，學校雖有所創(chuàng)收，仍由各級財政控制撥付，個別學校領導及財會人員對《會計法》學習理解不深、不透，1分不清領導和財會人員在學校財務管理中所行使

2、的職責，認為會計工作不過是記記帳、算算帳、發(fā)發(fā)工資、辦辦報銷，是一項非常簡單2輕管理；重國家投入，輕自身管理；重錢的管理，輕物的管理。認為會計工作是總務處及會計人員的事，自己只要抓好教學，提高升學率就行了，對財務工3大小不一樣，工作任務、工作量不一樣，但不管規(guī)模大小，一般都只設兩個會計崗位。規(guī)模大的單位，會計人員成天忙于事務性工作，無時間學習業(yè)務和理論，更無精力分析研究學校的資金使用及核算。規(guī)模小的單位財會人員又不固定，常常把一些無《會

3、計從業(yè)資格證書》的教學人員兼任會計工作，造成業(yè)務生疏，對每年的財務報表也是敷衍了事，對資金的管理、資產(chǎn)的購入、領用、報廢等常常出現(xiàn)手續(xù)不全，固定資產(chǎn)4能作用沒有得到應有的發(fā)揮，少數(shù)單位民主理財制度未能得到落實，財務開支無計劃，盲目性、隨意性比較大，相互牽制的財務管理崗位之間缺位、越位現(xiàn)象屢見不鮮，造成資金開支5業(yè)務素質(zhì)不高。由于后勤財務管理是一項復雜而系統(tǒng)的工程，涉及面廣，工作量大，但不少單位對財務管理人員重使用、輕培養(yǎng)，主動關心少，致

4、使財務管理人員責任心不強，愛崗敬業(yè)精神差，造成會計秩序混亂，會計控制信息失真，加之有的財務人員由教學一線來的老師擔任，沒有系統(tǒng)的專業(yè)知識，又不注重學習，未能及時掌握新由于上述原因，使中小學的貨幣資金和非貨幣性資產(chǎn)使用效率相對較低，這樣勢必加重學校的負擔。因此，如何加強中小學各項資產(chǎn)的核算和管理，進一步籌措辦學資金，合理配1新的《會計法》按照社會主義市場經(jīng)濟領域中存在的問題，對原《會計法》進行了重大修改，是對我國會計法律制度的一次重大改革

5、和完善，對規(guī)范會計工作行為，維護會計工作秩序，促進經(jīng)濟發(fā)展必然產(chǎn)生重大影響?！吨行W財務管理制度》作為中小學財務活動的行為規(guī)范，具有相對的獨立性和系統(tǒng)性。能否貫徹落實好，這與國家的有關政策，如收入與分配政策、收費政策等，以及其他有關制度如會計制度、資金管理制度緊密相關。因此，首先必須認真學習，深刻理解，掌握會計法律、法規(guī)、制度，結(jié)合本單位經(jīng)濟業(yè)務需要，建立健管理對會計科學發(fā)展的要求，迫切需要管理人員知識得到更新、充實和發(fā)展。對新上任會計

6、應進行上崗前的培訓，為其提供寬松的學習環(huán)境。鼓勵財會人員愛崗敬業(yè)、自強不息，努力學習相關知識，不斷提高自己的素質(zhì)業(yè)務能力。6.要重視培養(yǎng)既懂經(jīng)濟又懂技術、管理和法律目前，電子計算機已廣泛用于經(jīng)濟管理的各個領域，并愈加顯示出其在經(jīng)濟管理中的重要作用。一是實現(xiàn)財務數(shù)據(jù)資源的共享，擴大財務管理的領域；二是加快了財務數(shù)據(jù)處理的速度，提高財務數(shù)據(jù)處理的準確性，及時為各類管理提供可靠信息；三是為數(shù)學方法在財務中的廣泛應用創(chuàng)造條件，為決策者提供最優(yōu)經(jīng)

7、濟方案；四是使財務人員從繁雜的勞動中解脫出來，當前的會計電算化實踐，實質(zhì)上只是財務系統(tǒng)的操作電算化，而對財務系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的突破并無建樹。隨著內(nèi)外財務信息的需求不但在數(shù)量上將大幅度增加，而且在質(zhì)量上要求正確、相關、及時，財務工作應適應現(xiàn)代化的要求，努力開拓會計電算化更加廣闊的領域，充分運用電子計算機進行分析、預測、控制和財務管理，用科學方法指導財務工作實踐，加速會計綜上所述，中小學財務管理中存在的問題能否解決，直接關系到今后教育事業(yè)的發(fā)展。財