游戲行業(yè)人才現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式

1、游戲行業(yè)人才現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式11中國(guó)游戲行業(yè)的人才培養(yǎng)模式主要有以下幾種：1、高校開設(shè)相關(guān)專業(yè)2、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)3、網(wǎng)游公司自主培養(yǎng)4、自學(xué)企業(yè)的人才來源主要是：1、市場(chǎng)招聘2、自主培養(yǎng)3、收購兼并4、挖人各類人才現(xiàn)狀：1、通用的程序、美術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全、營(yíng)銷渠道、運(yùn)營(yíng)管理等人才基本能滿足企業(yè)的需求，2、專業(yè)的游戲培養(yǎng)方向的人才數(shù)量總數(shù)就比較少，且質(zhì)量不穩(wěn)定，企業(yè)不能根據(jù)人才的培養(yǎng)出處決定是否能夠錄用。3、高校人才培養(yǎng)的招生標(biāo)準(zhǔn)比較統(tǒng)

2、一，培養(yǎng)的人才具有綜合素質(zhì)較高、水平較統(tǒng)一、基本功扎實(shí)等優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是實(shí)際動(dòng)手能力不夠，與企業(yè)的對(duì)接不足，學(xué)員對(duì)產(chǎn)業(yè)的了解還不太深入。4、市場(chǎng)招聘標(biāo)準(zhǔn)為，如果有豐富的從業(yè)經(jīng)歷和良好的作品，學(xué)歷可以次要考慮，著重對(duì)本企業(yè)的文化是否認(rèn)同。培養(yǎng)體系：針對(duì)不同的人才特點(diǎn)，可實(shí)行差異化的培訓(xùn)方式：1、普及化培訓(xùn)——面向那些對(duì)游戲行業(yè)知之不多，但又很有興趣了解行業(yè)知識(shí)與動(dòng)手操作之人員。2、繼續(xù)教育（高校畢業(yè)生）——承接高校畢業(yè)生雖基本功較好，但因教材

3、隨市場(chǎng)變化頻率低，一些知識(shí)和能力不能滿足市場(chǎng)需求的現(xiàn)狀，推出半年至一年的強(qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)畢業(yè)生在行業(yè)狀況、實(shí)訓(xùn)案例、崗位協(xié)作等實(shí)際能力方面的培養(yǎng)，以使畢業(yè)生更加貼近企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)。3、中高級(jí)培訓(xùn)（企業(yè)中高級(jí)干部）——為改善目前游戲企業(yè)中高級(jí)干部除了實(shí)際做項(xiàng)目，缺乏相互之間橫向交流和與世界級(jí)某方面大師交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀，以講座、論壇或沙龍形式邀請(qǐng)專業(yè)高手與中高級(jí)人才進(jìn)行雙向交流，以在理論和實(shí)際案例等方面提高其能力。游戲行業(yè)人才現(xiàn)狀及培養(yǎng)模

4、式11中國(guó)游戲行業(yè)的人才培養(yǎng)模式主要有以下幾種：1、高校開設(shè)相關(guān)專業(yè)2、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)3、網(wǎng)游公司自主培養(yǎng)4、自學(xué)企業(yè)的人才來源主要是：1、市場(chǎng)招聘2、自主培養(yǎng)3、收購兼并4、挖人各類人才現(xiàn)狀：1、通用的程序、美術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全、營(yíng)銷渠道、運(yùn)營(yíng)管理等人才基本能滿足企業(yè)的需求，2、專業(yè)的游戲培養(yǎng)方向的人才數(shù)量總數(shù)就比較少，且質(zhì)量不穩(wěn)定，企業(yè)不能根據(jù)人才的培養(yǎng)出處決定是否能夠錄用。3、高校人才培養(yǎng)的招生標(biāo)準(zhǔn)比較統(tǒng)一，培養(yǎng)的人才具有綜合素

5、質(zhì)較高、水平較統(tǒng)一、基本功扎實(shí)等優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是實(shí)際動(dòng)手能力不夠，與企業(yè)的對(duì)接不足，學(xué)員對(duì)產(chǎn)業(yè)的了解還不太深入。4、市場(chǎng)招聘標(biāo)準(zhǔn)為，如果有豐富的從業(yè)經(jīng)歷和良好的作品，學(xué)歷可以次要考慮，著重對(duì)本企業(yè)的文化是否認(rèn)同。培養(yǎng)體系：針對(duì)不同的人才特點(diǎn)，可實(shí)行差異化的培訓(xùn)方式：1、普及化培訓(xùn)——面向那些對(duì)游戲行業(yè)知之不多，但又很有興趣了解行業(yè)知識(shí)與動(dòng)手操作之人員。2、繼續(xù)教育（高校畢業(yè)生）——承接高校畢業(yè)生雖基本功較好，但因教材隨市場(chǎng)變化頻率低，一些知