績(jī)效管理緣何失??？見招拆招方可有效

1、1績(jī)效管理緣何失?。恳娬胁鹫蟹娇捎行Э?jī)效管理緣何失??？一位HR總監(jiān)：“我們有制度、有流程、有合同、有面談，表面看我們的績(jī)效管理體系非常完善，為什么幾年過(guò)去了，感覺(jué)績(jī)效考核已經(jīng)流于形式而宣告失??？”記得兒時(shí)我跟哥哥習(xí)武，拿著一根掃把棍學(xué)習(xí)十四槍打法，哥哥常贊我：妹妹身輕如燕、悟性極高、是個(gè)難得的習(xí)武之才！我頗為得意，每天拿著掃把棍愈打愈歡，十四槍的套路練得不是滾瓜爛熟也算有章有法，尤其最得意的一招是金棍探眼，記得那個(gè)動(dòng)作需要飛身一轉(zhuǎn)再以金

2、雞獨(dú)立姿式將棍子霹出直討眼部要害，再擊其腿將壞人打敗。一日我放學(xué)后二話沒(méi)說(shuō)，立一椅子當(dāng)壞人靶子，拿起掃把棍勤學(xué)苦練十四槍，剛練到金棍探眼這一招尚未起跳之時(shí)，對(duì)習(xí)武毫無(wú)興趣的大姐忽然竄到我后面對(duì)著我的后膝輕掃了一下，我立刻雙腿跪地，棍子也掉在。我氣得呱呱大叫，姐姐大笑說(shuō)你練什么練，連我都打不過(guò)！我很生氣大聲對(duì)姐姐吼叫：“都是你，打斷了我的套路，我的套路一直都練得很好，從未斷過(guò)，討厭討厭！你等我打完這一招看不不打死你！”姐姐不以為然，哼了一

3、聲：“有啥了不起，你的套路打的再好，可是你不會(huì)見招拆招又有何用？”當(dāng)時(shí)的我也就是小學(xué)三年級(jí)，還不理解其中之意，只覺(jué)得自己一直都能按照哥哥教的套路按順序打下來(lái)，每個(gè)動(dòng)作做到了哥哥教的標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)是學(xué)得很好，但我全然不知我學(xué)好了，卻是沒(méi)有用好，只到長(zhǎng)大了才知道什么叫做見招拆招。仔細(xì)想想效管理何曾不是如此？我們按照別人的經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建了體系、流程，按照步驟設(shè)定分解指標(biāo)、落實(shí)指標(biāo)實(shí)施了考核，但依然會(huì)失敗，其實(shí)和習(xí)武是一樣的道理。習(xí)武之人要想取勝，按套路

4、習(xí)武是必經(jīng)之路因?yàn)槟鞘菢?biāo)準(zhǔn)流程，是出招的基礎(chǔ)，而根據(jù)對(duì)手的出招及時(shí)反應(yīng)拆招出招才會(huì)取勝，倘若不是，別人打過(guò)來(lái)了，我不可能讓別人等等，等我從第一招打到第三招可以制服你的時(shí)候你再出招，嗚呼，小命沒(méi)矣！想要績(jī)效管理卓有成效，一樣也要見招拆招。平衡計(jì)分卡告訴我們要從財(cái)務(wù)、運(yùn)營(yíng)、客戶、學(xué)習(xí)四個(gè)維度去做績(jī)效考核，但是如何因時(shí)而變卻需要我們?cè)趯?shí)施過(guò)程當(dāng)中根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段需要而定。盲目的追求平衡不分輕重，不但讓績(jī)效考核走入歧途，甚至成為內(nèi)部斗爭(zhēng)的奇毒膿