采購管理系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)

1、沈陽理工大學(xué)課程實踐（論文）1前言1.1作業(yè)背景課程作業(yè)的具體要求如下：用信息系統(tǒng)開發(fā)工具（例如的中小型物流管理信息系統(tǒng)。PowerBuilder、Delphi、VB、VFP等）開發(fā)一個實用（1）根據(jù)課程實踐時間選擇適當(dāng)規(guī)模大小的設(shè)計課題。針對信息系統(tǒng)課程實踐的具體特點，體現(xiàn)項目管理的思想，可由指導(dǎo)教師對學(xué)生進行分組（每組一組一題，分工合作，共同完成。46人），（2）根據(jù)合理的進度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實地開展課程實踐活動。

2、（3）課程實踐過程中，根據(jù)選題的具體需求，在開發(fā)各環(huán)節(jié)中撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔，最后要求提交詳細(xì)的課程實踐報告。（4）開發(fā)出可以運行的管理信息系統(tǒng)，通過上機檢查。1.2選題說明項目背景研究課題題目：采購管理系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)1.2.1基本思路首先對研究企業(yè)的背景進行研究進而從經(jīng)濟、管理和技術(shù)三個方面對開發(fā)項目的可行性進行分析。得出結(jié)論之后，開始對該企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程進行分析，后得出邏輯模型即數(shù)據(jù)流程圖。根據(jù)系統(tǒng)分析階段的數(shù)據(jù)流程圖得到物理