石河子大學2019年碩士研究生招生考試《教育技術(shù)學》考試大綱

1、石河子大學石河子大學信息科學與技術(shù)學院學院信息科學與技術(shù)學院學院碩士研究生入學考試碩士研究生入學考試《教育技術(shù)學》課程考試大綱《教育技術(shù)學》課程考試大綱一、課程的考核目標一、課程的考核目標本課程主要考核：1、對教育技術(shù)基本理論的掌握程度。2、運用教學設計的方法進行教學過程的設計、實施和評價的能力，對各種常用教學設施的操作、數(shù)字化教學資源的開發(fā)和利用，優(yōu)化教與學，促進教育教學改革等教育教學實踐能力。二、考核方式二、考核方式筆試三、考核內(nèi)容

2、三、考核內(nèi)容1、教育技術(shù)的基本概念、研究內(nèi)容，教師教育技術(shù)能力，信息技術(shù)與課程整合的方法；2、行為主義、認知主義、構(gòu)建主義三種學習理論的主要觀點、區(qū)別與聯(lián)系，及各種學習理論對教育技術(shù)的指導與促進作用；3、傳播的概念、類型和典型模式，教育傳播的要素、過程、過程、方式和規(guī)律，視聽感知規(guī)律，經(jīng)驗之塔理論的內(nèi)容和基本觀點。4、媒體和教育傳播媒體的基本概念，視聽媒體的基本類型與主要特點，常用視聽媒體的工作原理，各種視聽媒體的教學應用方式及其特點，

3、常用視聽媒體教材的制作方法；5、計算機輔助教學、多媒體技術(shù)、課件及其相關(guān)概念，課件開發(fā)的步驟、多媒體課件制作的基本方法，媒體素材獲取、編輯、素材集成的基本方法與常用工具；6、因特網(wǎng)的基本概念，因特網(wǎng)上教育資源的基本類型與特點，因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法；7、理解遠程教育的概念、類型與基本特征，現(xiàn)代遠程教育的類型與特點，遠程學習的關(guān)鍵特征，網(wǎng)絡課程、網(wǎng)絡課程開發(fā)平臺的概念與特點，視頻會議系統(tǒng)及其在實時教學中的作用，現(xiàn)代遠程教育在中小學教

4、育中的作用。8、校園網(wǎng)絡的基本概念與主要功能，多媒體教室以及網(wǎng)絡機房的基本構(gòu)成與設計要點，多媒體教室及網(wǎng)絡機房的基本功能及教學特點，微格教學的概念與微格教室設施的基本組成，微格教學的組織、技能與實施方法；9、教學設計的研究對象和發(fā)展歷史，領會教學設計的基本概念，常見的教學設計過程模式的核心要素與類型，建構(gòu)主義理念的教學設計模式，教學設計前期分析的基本過程。四、參考書四、參考書目1.《現(xiàn)代教育技術(shù)——理論與應用》，張劍平主編，高等教育出版

5、社（2版），2003.2.《現(xiàn)代教育技術(shù)概論》，楊歡聳主編，浙江大學出版社，2003年出版。3《教育技術(shù)教程》黎加厚主編，華東師范大學出版社，2002年出版。4《Authware實用大全》，石明貴、史紅星等編著，清華大學出版社。五、推薦的相關(guān)專業(yè)文獻網(wǎng)站五、推薦的相關(guān)專業(yè)文獻網(wǎng)站1.現(xiàn)代教育技術(shù)—理論與應用：jyjse_webindex.asp2.現(xiàn)代教育技術(shù)精品課程：:www.ahnu.kecheng2006shengji05inde