2019年四川大學(xué)社會工作考研經(jīng)驗分享

1、20192019年四川大學(xué)社會工作考研經(jīng)驗分享年四川大學(xué)社會工作考研經(jīng)驗分享寫在前面：從去年4、5月份開始二戰(zhàn)復(fù)習(xí)到如今看到自己被川大社工系擬錄取，這一路走來比我預(yù)想的要順利。雖然這個過程中確實付出了努力經(jīng)歷過艱辛，但是看到錄取結(jié)果還是覺得很幸運了！因此想與各位分享我自己備戰(zhàn)川大社工（msw）的復(fù)習(xí)經(jīng)驗，我主要在擇校、復(fù)習(xí)、獲取資料、建議、心態(tài)等方面與大家分享下自己的心路歷程。一：關(guān)于擇校一：關(guān)于擇校擇校的原因和理由可以有很多，就我自己

2、認(rèn)為，相對正確的擇校原則就一句話“知己知彼”。也就是清楚自己究竟要什么以及所選的學(xué)校具體情況自己是否接受。以我為例，我一戰(zhàn)選的是重慶大學(xué)，二戰(zhàn)考川大。很明顯，我是把地域放在首選位置，這就是所說的清楚自己到底要什么。而了解所選學(xué)校的具體情況是很重要也很費功夫的任務(wù)，所謂磨刀不誤砍柴工，要盡可能多地了解目標(biāo)院校各方面的情況。主要有以下幾個方面：參考書目和真題、錄取人數(shù)以及分?jǐn)?shù)線、往年復(fù)試情況、報錄比。1.參考書目和真題：參考書目的重要性不言

3、而喻，但真題的重要性往往被忽略。哪怕是同樣的參考書目，（考研文庫可以搜到歷年真題）不同學(xué)校的出題風(fēng)格和側(cè)重也是不同的。要結(jié)合自身情況去選擇更適合自己的學(xué)校，或者說要避開自身劣勢。2.錄取人數(shù)以及分?jǐn)?shù)線：錄取人數(shù)直接決定了這個學(xué)校考研的難易度，川大之前只錄取5個，實在是太難了。要不是去年開始擴招為10個，否則我也是不敢報的。了解錄取人數(shù)時不僅要了解官方給的總名額，還要了解往年是否有推免、調(diào)劑、以及本校考生，這些是直接或間接影響最終錄取名額

4、的。而分?jǐn)?shù)線主要起輔助參考作用，因為每個學(xué)校出題不同、判卷標(biāo)準(zhǔn)不同、且每年分?jǐn)?shù)線會變動。單純用分?jǐn)?shù)線來判斷對比學(xué)校的難易度是不客觀的。3.往年復(fù)試情況：很多同學(xué)在擇校時不太重視這個學(xué)校的復(fù)試情況，覺得這是初試之后的事，過了初試再說。但其實真正決定能否錄取的是復(fù)試，而且復(fù)試的不可控因素比初試更多，因此應(yīng)該事先了解以往復(fù)試的情況再來決定學(xué)校。比如有的學(xué)校復(fù)試看重本科學(xué)校、有的歧視跨專業(yè)、有的復(fù)試采取群面、有的學(xué)校將一志愿學(xué)生和調(diào)劑生一起復(fù)試

5、所以最后給一志愿生的錄取名額并不固定等等。這些情況事先都要了解清楚以判斷自己能否接受，而不是先報了在說。4.報錄比：很多同學(xué)在選擇學(xué)校時上來就先看報錄比，覺得報錄比最重要。我一戰(zhàn)時也是這么認(rèn)為的，但是后來我覺得，其實報錄比什么的都是虛的。一是很多學(xué)校并不公布報錄比，二是報名人數(shù)是一碼事，可能夠大半年踏踏實實認(rèn)真學(xué)習(xí)的人往往只是少數(shù)。并不排除有些學(xué)?？梢糟@報錄比的空子。但這種情況可遇不可求，且報考人數(shù)每年暴漲，競爭對手只會越來越多。況且他

6、人的復(fù)習(xí)情況并不是自己可以左右的，就不要讓這些不可控因素來影響自己了。二：關(guān)于復(fù)習(xí)思路和具體方法二：關(guān)于復(fù)習(xí)思路和具體方法一說到復(fù)習(xí)，很多人上來就問復(fù)習(xí)方法、背哪些、有現(xiàn)成資料嗎？我一戰(zhàn)時也犯了這種本末倒置的錯誤。以為模仿別人的方法，背整理好的現(xiàn)成資料就夠了，但Tips：1.我是大概五月份開始看書的，把書都過了一遍之后就開始著手分析真題了。先把每一年的題目在書上找到出處（實在找不到的上網(wǎng)查），原理還好，實務(wù)題型多考點多工作量很大。從選擇

7、題到簡答題都在書上找到出處，做好標(biāo)記，試卷上的原題也做相應(yīng)標(biāo)記。然后做考點的統(tǒng)計，先按照年份，將每年試卷上的考點按照題型統(tǒng)計好再對應(yīng)到書本做橫向的統(tǒng)計。再按照不同書本的內(nèi)容，對應(yīng)到每年考的知識點和相應(yīng)題型做縱向的統(tǒng)計。這樣既了解了每年真題所側(cè)重書本的變化，比如社會調(diào)查這本書的考察比重連年攀升，但是社會行政這幾年幾乎沒考過了。三大工作方法中，個案占比最大，社區(qū)次之，小組最少。也可以清楚每本書的題型分布變化，比如社會調(diào)查基本除了論述題都會考

8、到，三大工作方法往年還會出簡答，但是這幾年基本只出客觀題了。2.川大專業(yè)課愛出重題，特別是原理所以還要找下出重題的規(guī)律。比如這幾年實務(wù)出的簡答題考點很多都是早幾年出過選擇題的。2.分析統(tǒng)計完真題之后就可以以書本為基礎(chǔ)列出框架了，列框架是為了直觀看到每個章節(jié)考點分布比重，有的章節(jié)從來都沒考過就不用按照目錄再抄一遍了。3.再來是做筆記，我字很丑，看了影響心情就選擇電子版，還方便后期編輯。筆記以書上內(nèi)容為主參考了新祥旭學(xué)籍的筆記再自行整理。4

9、.在整個背誦的過程中，要注意回歸書本，而不是有了筆記就萬事大全。因為隨著對真題和知識點認(rèn)識程度的深入，對于重點的把握也會隨之改變。5.如果說以上是研究套路的話，那么其實有時也需要反套路。站在老師角度，專業(yè)課初試與其說是選拔人才，倒不如說是為了淘汰大部分人。大家都能想到的老師也能想到，而很少人能注意到的問題才是拉分的關(guān)鍵，就比如今年出了多選題。當(dāng)然，這個就不多做要求啦。如果說有什么話是最想分享給大家的，那就是不要一味埋頭往前走，時不時要停