杭州師范大學(xué)2016年考研真題838戲劇影視批評(píng)與創(chuàng)作

1、杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙20162016年考試科目代碼年考試科目代碼838考試科目名稱戲劇影視批評(píng)與創(chuàng)作考試科目名稱戲劇影視批評(píng)與創(chuàng)作（本考試科目共（本考試科目共3頁(yè)，第頁(yè)，第1頁(yè)）頁(yè)）杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)2016年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼：考試科目代碼：838考試科目名稱：考試科目名稱：戲劇影視批評(píng)與創(chuàng)作說(shuō)明：考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，

2、否則漏批責(zé)任自負(fù)。本試卷考生請(qǐng)按報(bào)考專業(yè)作答，誤答不給分本試卷考生請(qǐng)按報(bào)考專業(yè)作答，誤答不給分第一組：限動(dòng)畫技術(shù)與藝術(shù)專業(yè)兩題必答，第一題100分、第二題50分第一組：限動(dòng)畫技術(shù)與藝術(shù)專業(yè)兩題必答，第一題100分、第二題50分1、以《夢(mèng)伴我行》或《家有倆娃那點(diǎn)開(kāi)心事》二題任選其一，手工繪制動(dòng)畫分鏡頭臺(tái)本一組15—20個(gè)鏡頭畫面，（要求：畫面視覺(jué)效果和電影鏡頭語(yǔ)言并重，設(shè)計(jì)規(guī)范，繪制表現(xiàn)手段不限）。2、根據(jù)命題《原來(lái)如此》創(chuàng)作四格漫畫。要

3、求：畫出四格漫畫，構(gòu)圖完整、情節(jié)幽默詼諧，繪畫形式手法不限，內(nèi)容情景具備四格漫畫的特點(diǎn)。1、以《夢(mèng)伴我行》或《家有倆娃那點(diǎn)開(kāi)心事》二題任選其一，手工繪制動(dòng)畫分鏡頭臺(tái)本一組15—20個(gè)鏡頭畫面，（要求：畫面視覺(jué)效果和電影鏡頭語(yǔ)言并重，設(shè)計(jì)規(guī)范，繪制表現(xiàn)手段不限）。2、根據(jù)命題《原來(lái)如此》創(chuàng)作四格漫畫。要求：畫出四格漫畫，構(gòu)圖完整、情節(jié)幽默詼諧，繪畫形式手法不限，內(nèi)容情景具備四格漫畫的特點(diǎn)。第二組：限中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇、中國(guó)古典戲曲專業(yè)第二組：

4、限中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇、中國(guó)古典戲曲專業(yè)一、評(píng)論（100分）選取一部你熟悉的劇作（話劇、戲曲不限，文學(xué)劇本或舞臺(tái)演出均可），寫一篇?jiǎng)≡u(píng)。要求對(duì)主題、人物性格和戲劇沖突等作較為深入的分析評(píng)論，并有自己的見(jiàn)解，字?jǐn)?shù)在1500字以上。一、評(píng)論（100分）選取一部你熟悉的劇作（話劇、戲曲不限，文學(xué)劇本或舞臺(tái)演出均可），寫一篇?jiǎng)≡u(píng)。要求對(duì)主題、人物性格和戲劇沖突等作較為深入的分析評(píng)論，并有自己的見(jiàn)解，字?jǐn)?shù)在1500字以上。杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試

5、命題紙杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙20162016年考試科目代碼年考試科目代碼838考試科目名稱戲劇影視批評(píng)與創(chuàng)作考試科目名稱戲劇影視批評(píng)與創(chuàng)作（本考試科目共（本考試科目共3頁(yè)，第頁(yè)，第3頁(yè)）頁(yè)）二、創(chuàng)意寫作（50分）我的故事，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，都包含在這些紙牌的交錯(cuò)擺放之中，只是我無(wú)法將它從眾多的故事中分辨出來(lái)。我以一個(gè)不知其為何物的人的眼光觀察那些牌，根據(jù)一種圖像符號(hào)學(xué)進(jìn)行解釋敘述，當(dāng)偶然排列的紙牌能夠讓我找到它們內(nèi)

6、涵的故事時(shí)，我就動(dòng)手寫出這故事?！柧S諾《命運(yùn)交叉的城堡》二、創(chuàng)意寫作（50分）我的故事，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，都包含在這些紙牌的交錯(cuò)擺放之中，只是我無(wú)法將它從眾多的故事中分辨出來(lái)。我以一個(gè)不知其為何物的人的眼光觀察那些牌，根據(jù)一種圖像符號(hào)學(xué)進(jìn)行解釋敘述，當(dāng)偶然排列的紙牌能夠讓我找到它們內(nèi)涵的故事時(shí)，我就動(dòng)手寫出這故事?！柧S諾《命運(yùn)交叉的城堡》1、卡爾維諾在《命運(yùn)交叉的城堡》一書中，將塔羅紙牌當(dāng)做敘事組合的工具，借著玩塔羅