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1、1(蘇少版)小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇少版)小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題蝦和蟹(一)作者作者袁海蕓鎮(zhèn)江市江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)類型類型造型表現(xiàn)課時(shí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是讓學(xué)生表現(xiàn)生活中常見(jiàn)的蝦和蟹。蝦和蟹既普通又特別,普通在于市場(chǎng)上、家庭中經(jīng)常能見(jiàn)到,離學(xué)生的生活特別近;特別又在于蝦和蟹的造型比較奇特,種群特別龐大,許多蝦和蟹都有著奇特的身體結(jié)構(gòu)和色彩,給了學(xué)生很
2、大的探索、表現(xiàn)的空間。學(xué)生情況:學(xué)生情況:二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)課學(xué)習(xí),已經(jīng)具有了一定的造型能力。初步掌握了用線條和色彩表現(xiàn)事物的方法。學(xué)生雖然在生活中經(jīng)常接觸蝦和蟹,對(duì)蝦和蟹的造型有一定印象,但是,許多學(xué)生只能說(shuō)出蝦和蟹有兩只大鉗子,對(duì)蝦和蟹的細(xì)節(jié)特征并不太清楚。教學(xué)方式、手段:教學(xué)方式、手段:1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的方法,通過(guò)近距離、多角度觀察,了解蝦和蟹的細(xì)節(jié)特征。2.通過(guò)寫(xiě)生、創(chuàng)作,讓學(xué)生學(xué)會(huì)表現(xiàn)蝦和蟹的特征和細(xì)節(jié)。教師準(zhǔn)備:教師
3、準(zhǔn)備:教學(xué)課件、彩色蝦蟹圖片裝入信封、實(shí)物蝦和蟹裝入魚(yú)缸、兩張示范作品、水粉顏料工具、六張作品展板。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:炭筆或油畫(huà)棒、水粉顏料等繪畫(huà)工具。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生近距離接觸、觀察蝦和蟹的形態(tài)、色彩和質(zhì)感等特點(diǎn)。過(guò)程與方法目標(biāo):過(guò)程與方法目標(biāo):讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)線條和色彩的變化,表現(xiàn)出蝦和蟹的體型特征和細(xì)節(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)與蝦和蟹近距離接觸的樂(lè)趣,
4、養(yǎng)成觀察、表現(xiàn)的創(chuàng)作習(xí)慣。32.這些小龍蝦和小螃蟹可是帶著問(wèn)題來(lái)的,讓我們先來(lái)看看它們有什么問(wèn)題吧。PPT出示觀察要求:小龍蝦的問(wèn)題是:仔細(xì)觀察,找找我倆有什么相似的地方?小螃蟹的問(wèn)題是:找找我倆有什么不同之處呢?3.下發(fā)實(shí)物。學(xué)生分組進(jìn)行觀察、討論。教師巡視,引導(dǎo)學(xué)生觀察方法及角度。4.小組匯報(bào):先說(shuō)說(shuō)小組討論發(fā)現(xiàn)的小龍蝦和小螃蟹的相似之處。結(jié)合學(xué)生的回答,PPT出示文字提示:(1)外殼:外殼堅(jiān)硬。(2)身體:左右對(duì)稱(3)足:五對(duì)步
5、足,其中前兩對(duì)足是鰲足(大鉗子)。(4)眼睛:有眼柄,可以轉(zhuǎn)動(dòng)。5.小組匯報(bào):再來(lái)說(shuō)說(shuō)魚(yú)缸中的小龍蝦和小螃蟹的不同之處。結(jié)合學(xué)生的回答,PPT出示文字提示:(1)身體形狀:小龍蝦的身體是長(zhǎng)的、一節(jié)一節(jié)的,小螃蟹的身體是扁的。(2)尾巴:小龍蝦的尾巴是扇形伸展的,小螃蟹的尾巴是藏在肚子下面的。(3)觸須:小龍蝦有長(zhǎng)而柔韌的觸須,小螃蟹沒(méi)有觸須。6.第二次作業(yè):表現(xiàn)細(xì)節(jié)。哦,原來(lái)觀察就是通過(guò)比較相同和不同,找出蝦和蟹的特征,那么,鋒利的大鉗
6、子、堅(jiān)硬的外殼、一節(jié)一節(jié)的蝦的身體、柔軟而有彈性的觸須、靈活會(huì)動(dòng)的眼睛等等,這些特征,我們又應(yīng)該如何去表現(xiàn)呢?老師給你三分鐘的時(shí)間,對(duì)著魚(yú)缸中的蝦和蟹,畫(huà)一畫(huà)你最感興趣的一處特征。PPT出示作業(yè)要求:(觀察蝦蟹、再現(xiàn)細(xì)節(jié))觀察蝦和蟹,用炭筆或油畫(huà)棒畫(huà)出你最感興趣的一處特征。作業(yè)用時(shí)3分鐘。播放音樂(lè)。學(xué)生進(jìn)行觀察表現(xiàn),教師整理黑板,留出示范的位置后進(jìn)行巡視。設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)意圖:將實(shí)物請(qǐng)進(jìn)課堂,指導(dǎo)觀察方法。通過(guò)全角度地觀察事物讓學(xué)生更加直
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