黔南民族師范學(xué)院2019年研究生考試大綱902 《語文課程與教學(xué)論》考試大綱及參考書目

1、全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱（業(yè)務(wù)課二：902語文課程與教學(xué)論）一、考查目標(biāo)一、考查目標(biāo)本考試大綱用于選拔全日制學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)的碩士研究生，本考試是全日制學(xué)科教學(xué)語文專業(yè)的入學(xué)資格專業(yè)基礎(chǔ)課考試，主要檢測(cè)考生對(duì)語文課程、語文教材、語文教學(xué)、語文教師等方面的基本理論、基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況，檢測(cè)考生在所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)下，運(yùn)用教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)、反思教學(xué)實(shí)踐、研究教學(xué)問題的能力。（一）考生應(yīng)具備語

2、文課程的基礎(chǔ)知識(shí)，理解這門課程的基本性質(zhì)與功能、基本理念與目標(biāo)，能用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)語文教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用，有效實(shí)施語文教學(xué)。（二）考生應(yīng)具備語文教材的基礎(chǔ)知識(shí)，理解這門課程的價(jià)值和類型、體例與結(jié)構(gòu)，能用所學(xué)的知識(shí)和方法選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用適合的教學(xué)方法，發(fā)揮教材的原生價(jià)值和教學(xué)價(jià)值。（三）考生應(yīng)具備語文教學(xué)的閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、口語交際教學(xué)和語文綜合性學(xué)習(xí)的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容、程序、方式等知識(shí)，尤其應(yīng)注重體驗(yàn)和感

3、悟、層次和角度、自主和探究的理解和掌握，結(jié)合現(xiàn)代語文多媒體教學(xué)，形成知識(shí)與能力的融合。（四）考生應(yīng)具備語文教師素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐、科學(xué)研究、教材編寫等方面的知識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)、撰寫論文、編寫教材等教學(xué)實(shí)踐。（五）考生要用漢語答題，書寫工整，卷面整潔。二、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)（一）考試時(shí)間考試時(shí)間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。5.口語交際教學(xué)：口語與口語交際，口語交際教學(xué)，口語交際教學(xué)的策

4、略，口語交際教學(xué)的設(shè)計(jì)。6.語文綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：語文綜合性學(xué)習(xí)的理念與目標(biāo)，語文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容與特點(diǎn)，語文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施與評(píng)價(jià)。7.現(xiàn)代語文教學(xué)媒體：常用語文教學(xué)課件的制作與使用。（四）語文教師論1.語文教師的使命與素養(yǎng)；2.語文教師的教學(xué)實(shí)踐：備課、說課、上課、評(píng)課；3.語文教師的科學(xué)研究；4.語文教師的教材編寫。參考書目:筆試科目參考書作（編）者出版社版次中學(xué)語文課程與教學(xué)論朱紹禹高等教育出版社2013語文課程與教學(xué)論語文課程與