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1、2008年河南大學古代文學考研專業(yè)課一真題專業(yè)課一:閱讀與寫作《送天臺陳庭學序》宋濂西南山水惟川蜀最奇然去中州萬里陸有劍閣棧道之險水有瞿塘滟滪之虞跨馬行則竹間山高者累旬日不見其巔際臨上而俯視絕壑萬仞杳莫測其所窮肝膽為之掉栗水行則江石悍利波惡渦詭舟一失勢尺寸輒糜碎土沉下飽魚鱉其難至如此故非仕有力者不可以游非材有文者縱游無所得非壯強者多老死于其地嗜奇之士恨焉天臺陳君庭學,能為詩,由中書左司掾,屢從大將北征,有勞,擢四川都指揮司照磨,由水道至
2、成都。成都,川蜀之要地,揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居,英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡,詩人文士游眺飲射賦詠歌呼之所,庭學無不歷覽。既覽必發(fā)為詩,以記其景物時世之變,于是其詩益工。越三年,以例自免歸,會予于京師;其氣愈充,其語愈壯,其志意愈高;蓋得于山水之助者侈矣。予甚自愧,方予少時,嘗有志于出游天下,顧以學未成而不暇。及年壯方可出,而四方兵起,無所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定,極海之際,合為一家,而予齒益加耄矣。欲如庭學之游,尚可得乎?然吾聞古之
3、賢士,若顏回、原憲皆坐守陋室,蓬蒿沒戶,而志意常充然,有若囊括于天地者。此其故何也?得無有出于山水之外者乎?庭學其試歸而求焉?茍有所得,則以告予,予將不一愧而已也!1、給第一段加標點。2、翻譯后兩段。3、本文的中心思想和寫作特色。二、《枯枝和鮮花》那是一棵什么樹呢?在這深秋,黃葉已紛紛墜落的時候,它卻是繁花滿枝,顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢?那天清晨,走進園子,遠遠的,就看見一樹鮮花,紅的花,紫的花,在晨光風中
4、輕輕搖曳著。當我一步步走近那樹時,才看清了,那不過是一株秋葉落盡的枯枝,纏繞著剛剛定開的牽?;?。枯樹,把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤,而牽?;?,也便把鮮花的花簪上了枯樹的頭頂。天是它們便復活了,和諧地,美麗地生活在一起,使你猛然咸到它們原來就是渾然一體的。枯樹喲,你不厭棄新生者的柔弱,以你的堅硬支持了它,所以你也得到了美。柔藤喲,你不厭棄長者的衰老,以你的活力裝點著它,所以你的美得到了發(fā)揮。我看過一些枯枝傲然地挺立著,身上落滿了骯臟
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