2019華中農(nóng)業(yè)大學(xué)《教育學(xué)》　考試大綱

1、參考書目：王道俊郭文安主編，《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年版。緒論掌握教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)；在此基礎(chǔ)上了解教育學(xué)發(fā)展的幾個(gè)主要階段，以及各階段主要教育家及其代表作；了解現(xiàn)當(dāng)代教育的發(fā)展?fàn)顩r及其趨勢(shì)；了解中國(guó)教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；并對(duì)教育學(xué)的學(xué)習(xí)有自己的想法和認(rèn)識(shí)。第一章教育的概念首先明確教育的概念如何表達(dá)；什么是教育的質(zhì)的規(guī)定性，教育是人類的社會(huì)活動(dòng)還是動(dòng)物界的生存活動(dòng)？并掌握教育的基本要素是什么，學(xué)校有那些功能，在功能方面古代學(xué)校教

2、育和現(xiàn)代教育的異同所在，理解現(xiàn)代教育特征。并熟悉掌握本章中的其他一些核心概念。第二章教育與人的發(fā)展本章要求掌握影響人發(fā)展的因素及其在人的發(fā)展中的作用，特別是教育及個(gè)體的主觀能動(dòng)性在人的發(fā)展中的作用。并結(jié)合教育實(shí)踐理解教育怎樣適應(yīng)年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律。第三章教育與社會(huì)的發(fā)展本章要求掌握教育的社會(huì)制約性的含義；生產(chǎn)力對(duì)教育發(fā)展的影響和制約；社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治制度對(duì)教育發(fā)展的影響和制約；教育的革的基本理念；運(yùn)用課程改革的相關(guān)理論分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)

3、題。第七、八、九章教學(xué)本章在掌握相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握教學(xué)的意義與任務(wù)、教學(xué)過(guò)程理論的發(fā)展及主要的流派、教學(xué)過(guò)程的規(guī)律和幾種必然的聯(lián)系、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式等的一些相關(guān)內(nèi)容；理解教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律以及教育評(píng)價(jià)的產(chǎn)生和發(fā)展。并針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的方法、原則、組織形式、評(píng)價(jià)等內(nèi)容能夠結(jié)合自己的觀點(diǎn)和教育實(shí)踐有自己的思考。第十章德育本章在掌握相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握德育的概念、功能、任務(wù)，德育內(nèi)容，德育過(guò)程，德育原則，德育的途徑