2019寧波大學(xué)333教育綜合考試大綱

1、第1頁，共10頁20192019年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱:333教育綜合一、一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）（一）試卷滿分值及考試時間試卷滿分值及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應(yīng)的位置上。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（三

2、）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為：教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學(xué)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)1、名詞解釋題2、簡答3、分析論述題二、考查目標(biāo)二、考查目標(biāo)（一）教育學(xué)原理1、系統(tǒng)掌握教育學(xué)原理的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念。2、能運用教育的基本理論和理念分析和解決教育的現(xiàn)實問題。（二）中國教育史1、系統(tǒng)掌握中國教育史的基本知識，把握教育思想演變、教育制度發(fā)展、教育實施進程的基本線索，特別是主要教育家

3、的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。2、認(rèn)真閱讀和準(zhǔn)確理解有關(guān)中國教育史的基本文獻，掌握學(xué)習(xí)教育歷史的基本方法。3、能夠運用教育史學(xué)的基本原理分析、評價中國歷史上的教育現(xiàn)象，探討有益于現(xiàn)實教育改革與發(fā)展的理論啟示。（三）外國教育史1、掌握外國教育思想和制度發(fā)展的基本史實，理解世界教育歷史發(fā)展的線索；2、了解關(guān)鍵的教育制度和重大教育事件，熟悉外國教育史的基本文獻；3、了解重要教育家的思想，熟知國外教育名著及其核心思想；第3頁，共1

4、0頁課程與校本課程等的特點與相互關(guān)系）。七、課堂教學(xué)教學(xué)的含義；當(dāng)代教學(xué)的新觀念；教學(xué)設(shè)計的含義；教學(xué)設(shè)計的依據(jù)；教學(xué)策略的含義。八、教育改革與發(fā)展“新教育運動”；杜威的教育思想及影響；當(dāng)代世界教育思潮的宏觀演變；21世紀(jì)世界教育發(fā)展的趨勢。主要參考書主要參考書全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫：《教育學(xué)基礎(chǔ)》，教育科學(xué)出版社2006年。中國教育史一、西周官學(xué)制度的建立與“六藝”教育的形成“學(xué)在官府”；大學(xué)與小學(xué)；國學(xué)與鄉(xiāng)學(xué)；“六藝”。二、

5、私人講學(xué)的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基1、私學(xué)的歷史特點；齊國的稷下學(xué)宮的歷史意義。2、孔丘的教育思想與歷史影響“庶、富、教”：教育與社會發(fā)展；“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”：教育與人的發(fā)展；“有教無類”與教育對象；“學(xué)而優(yōu)則仕”與教育目標(biāo)；以“六藝”為教育內(nèi)容；教學(xué)方法：因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)思行結(jié)合；論道德教育；論教師；歷史影響。3、孟軻的教育思想“性善論”與教育作用；“明人倫”與教育目的。4、荀況的教育思想“性惡論”與教育作用；論教師。5、墨