2019年四川大學(xué)社會(huì)工作考研經(jīng)驗(yàn)分享

1、20192019年四川大學(xué)社會(huì)工作考研經(jīng)驗(yàn)分享年四川大學(xué)社會(huì)工作考研經(jīng)驗(yàn)分享寫(xiě)在前面：從去年4、5月份開(kāi)始二戰(zhàn)復(fù)習(xí)到如今看到自己被川大社工系擬錄取，這一路走來(lái)比我預(yù)想的要順利。雖然這個(gè)過(guò)程中確實(shí)付出了努力經(jīng)歷過(guò)艱辛，但是看到錄取結(jié)果還是覺(jué)得很幸運(yùn)了！因此想與各位分享我自己備戰(zhàn)川大社工（msw）的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我主要在擇校、復(fù)習(xí)、獲取資料、建議、心態(tài)等方面與大家分享下自己的心路歷程。一：關(guān)于擇校一：關(guān)于擇校擇校的原因和理由可以有很多，就我自己

2、認(rèn)為，相對(duì)正確的擇校原則就一句話“知己知彼”。也就是清楚自己究竟要什么以及所選的學(xué)校具體情況自己是否接受。以我為例，我一戰(zhàn)選的是重慶大學(xué)，二戰(zhàn)考川大。很明顯，我是把地域放在首選位置，這就是所說(shuō)的清楚自己到底要什么。而了解所選學(xué)校的具體情況是很重要也很費(fèi)功夫的任務(wù)，所謂磨刀不誤砍柴工，要盡可能多地了解目標(biāo)院校各方面的情況。主要有以下幾個(gè)方面：參考書(shū)目和真題、錄取人數(shù)以及分?jǐn)?shù)線、往年復(fù)試情況、報(bào)錄比。1.參考書(shū)目和真題：參考書(shū)目的重要性不言

3、而喻，但真題的重要性往往被忽略。哪怕是同樣的參考書(shū)目，（考研文庫(kù)可以搜到歷年真題）不同學(xué)校的出題風(fēng)格和側(cè)重也是不同的。要結(jié)合自身情況去選擇更適合自己的學(xué)校，或者說(shuō)要避開(kāi)自身劣勢(shì)。2.錄取人數(shù)以及分?jǐn)?shù)線：錄取人數(shù)直接決定了這個(gè)學(xué)?？佳械碾y易度，川大之前只錄取5個(gè)，實(shí)在是太難了。要不是去年開(kāi)始擴(kuò)招為10個(gè)，否則我也是不敢報(bào)的。了解錄取人數(shù)時(shí)不僅要了解官方給的總名額，還要了解往年是否有推免、調(diào)劑、以及本?？忌@些是直接或間接影響最終錄取名額

4、的。而分?jǐn)?shù)線主要起輔助參考作用，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校出題不同、判卷標(biāo)準(zhǔn)不同、且每年分?jǐn)?shù)線會(huì)變動(dòng)。單純用分?jǐn)?shù)線來(lái)判斷對(duì)比學(xué)校的難易度是不客觀的。3.往年復(fù)試情況：很多同學(xué)在擇校時(shí)不太重視這個(gè)學(xué)校的復(fù)試情況，覺(jué)得這是初試之后的事，過(guò)了初試再說(shuō)。但其實(shí)真正決定能否錄取的是復(fù)試，而且復(fù)試的不可控因素比初試更多，因此應(yīng)該事先了解以往復(fù)試的情況再來(lái)決定學(xué)校。比如有的學(xué)校復(fù)試看重本科學(xué)校、有的歧視跨專業(yè)、有的復(fù)試采取群面、有的學(xué)校將一志愿學(xué)生和調(diào)劑生一起復(fù)試

5、所以最后給一志愿生的錄取名額并不固定等等。這些情況事先都要了解清楚以判斷自己能否接受，而不是先報(bào)了在說(shuō)。思路的對(duì)的，方向也把握正確了。當(dāng)然，這并非投機(jī)取巧而是有的放矢，有所側(cè)重。川大的參考書(shū)目相對(duì)較多，要有方向有主次地去掌握才能保證復(fù)習(xí)的效率。也會(huì)更清楚自己在做些什么，為什么要這么做。實(shí)際上，研究真題不僅是開(kāi)頭的工作，而是伴隨著我的整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中的。每當(dāng)我感到困惑，迷茫甚至害怕的時(shí)候，我都會(huì)拿出真題反復(fù)思考檢視自己對(duì)專業(yè)課方向的把握。分

6、析完真題之后，就要參考書(shū)本和往年考點(diǎn)分布來(lái)列出專業(yè)課的框架，在此基礎(chǔ)上來(lái)整理筆記。我第一年復(fù)習(xí)時(shí)并不看重這一步，感覺(jué)沒(méi)啥意義，形式大于內(nèi)容，直接閉著眼睛背不就得了？這部分工作的意義在于形成一個(gè)系統(tǒng)的有邏輯體系的知識(shí)點(diǎn)框架，這樣在復(fù)習(xí)的過(guò)程中你就清楚自己究竟復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容，到底學(xué)了些什么，走到哪一步？而不是東背一個(gè)西背一個(gè)。以至于看到題目想不起知識(shí)點(diǎn)或者是知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，甚至是自己已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。參考資料：《現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法》（第五版

7、）風(fēng)笑天《社會(huì)工作導(dǎo)論》王思斌《社會(huì)工作實(shí)務(wù)手冊(cè)》朱眉華《社會(huì)工作綜合能力》（中級(jí)）（以下四本皆為綠皮版本最新版）《社會(huì)政策概論》關(guān)信平《小組工作》劉夢(mèng)《個(gè)案工作》許莉婭《社區(qū)工作》徐永祥T(mén)ips：1.我是大概五月份開(kāi)始看書(shū)的，把書(shū)都過(guò)了一遍之后就開(kāi)始著手分析真題了。先把每一年的題目在書(shū)上找到出處（實(shí)在找不到的上網(wǎng)查），原理還好，實(shí)務(wù)題型多考點(diǎn)多工作量很大。從選擇題到簡(jiǎn)答題都在書(shū)上找到出處，做好標(biāo)記，試卷上的原題也做相應(yīng)標(biāo)記。然后做考點(diǎn)