2019年大連大學(xué)考研專業(yè)課333教育綜合考試大綱

1、2019年全國碩士研究生入學(xué)考試《教育綜合》考試大綱一、試卷滿分及考試時(shí)間滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷，筆試。三、試卷題型結(jié)構(gòu)單項(xiàng)選擇題：15小題，每小題2分，共30分。簡(jiǎn)答題：5小題，每小題10分，共50分。材料分析題：4小題，每小題10分，共40分。論述題：2小題，每小題15分，共30分。四、適用學(xué)科全校教育碩士專業(yè)學(xué)位專業(yè)適用，包括全日制和非全日制。五、考核內(nèi)容各部分內(nèi)容所占分值為：教育學(xué)原理約

2、60分中國教育史約30分外國教育史約30分教育心理學(xué)約30分教育學(xué)原理教育學(xué)原理考核目標(biāo)考核目標(biāo)1.系統(tǒng)掌握教育學(xué)原理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念。2.理解教學(xué)、德育、班級(jí)管理等教育活動(dòng)的任務(wù)、過程、原則和方法。3.能運(yùn)用教育的基本理論和現(xiàn)代教育理念來分析和解決教育的現(xiàn)實(shí)問題?？己藘?nèi)容考核內(nèi)容一、教育學(xué)概述（一）教育學(xué)的對(duì)象和任務(wù)教育學(xué)的研究對(duì)象是教育現(xiàn)象和教育問題；教育學(xué)的任務(wù)是揭示教育規(guī)律，探討教育價(jià)值觀念和教育藝術(shù)

3、，指導(dǎo)教育實(shí)踐。（二）教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展教育學(xué)的萌芽、教育學(xué)的獨(dú)立、教育學(xué)的發(fā)展多樣化、教育學(xué)的理論深化等階段有代表性、有影響的教育家、教育著作、教育思想和教育理論。二、教育的概念（一）教育的質(zhì)的規(guī)定性教育是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。有目的地培養(yǎng)人，是教育這一社會(huì)現(xiàn)象與其他社會(huì)現(xiàn)象的根本區(qū)別，是教育的本質(zhì)特點(diǎn)。革。（三）我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的演變；我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的形態(tài)；我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度的改革。七、課程（一）

4、課程概述課程的概念；課程的類型；課程理論的發(fā)展。（二）課程設(shè)計(jì)課程計(jì)劃；課程標(biāo)準(zhǔn)；教科書。（三）課程改革世界各國課程改革發(fā)展的趨勢(shì)；我國基礎(chǔ)教育的課程改革。八、教學(xué)（一）教學(xué)概述教學(xué)的概念；教學(xué)的意義；教學(xué)的任務(wù)。（二）教學(xué)過程1.教學(xué)過程的性質(zhì)教學(xué)過程是教師教、學(xué)生學(xué)的共同的雙邊活動(dòng)，是教學(xué)相長(zhǎng)的過程；教學(xué)過程是學(xué)生的一種特殊認(rèn)識(shí)活動(dòng)過程；教學(xué)過程是一種促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的過程；教學(xué)過程永遠(yuǎn)具有教育性。2.教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)處理好的幾種

5、關(guān)系間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系；掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)系；掌握知識(shí)與提高思想的關(guān)系；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性的關(guān)系。（三）教學(xué)原則科學(xué)性和思想性統(tǒng)一、理論聯(lián)系實(shí)際、直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、鞏固性、因材施教等教學(xué)原則的涵義和要求。（四）教學(xué)方法教學(xué)方法的選擇；中小學(xué)常用的教學(xué)方法。（五）教學(xué)組織形式主要的教學(xué)組織形式；近現(xiàn)代教學(xué)組織形式的改革；班級(jí)授課制的概念、特征及優(yōu)缺點(diǎn)。（六）教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)的概念；教學(xué)評(píng)價(jià)的意義；教學(xué)評(píng)價(jià)的種類。九