2019年閩南師范大學碩士研究生考試教育學專業(yè)基礎綜合考試大綱

1、1教育學專業(yè)基礎綜合考試大綱教育學專業(yè)基礎綜合考試大綱閩南師范大學教育學專業(yè)基礎綜合考試是我校為招收課程與教學論專業(yè)碩士研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)一入學考試科目。其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握教育學學科大學本科階段專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標準是高等學校教育學學科優(yōu)秀本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平，以利于我校的擇優(yōu)錄取，確保碩士研究生的入學質(zhì)量。I考查目標考查目標教育學專

2、業(yè)基礎綜合考試涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。Ⅱ考試形式和試卷結構Ⅱ考試形式和試卷結構一、試卷滿分及考試時間一、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。二、答題方式二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷內(nèi)容結構及各部分所占分值三、試卷

3、內(nèi)容結構及各部分所占分值教育學原理約120分中外教育史約100分教育心理學約40分教育研究方法約40分四、試卷題型結構四、試卷題型結構單項選擇題45小題，每小題2分，共90分辨析題3小題，每小題15分，共45分簡答題5小題，每小題15分，共75分分析論述題3小題，每小題30分，共90分Ⅲ考查范圍Ⅲ考查范圍教育學原理教育學原理一、教育與教育學一、教育與教育學（一）教育的認識（二）教育的歷史發(fā)展（三）教育學的產(chǎn)生與發(fā)展（四）教育學的價值二、

4、教育功能二、教育功能（一）教育功能概述（二）教育的個體功能3評價的發(fā)展趨勢。3、我國課改的未來發(fā)展1999年《面向21世紀教育振興行動計劃》；新世紀課改的內(nèi)容。八、教學八、教學（一）教學與教學理論1、教學及其思想的產(chǎn)生和發(fā)展教學的含義；教學與相關概念的關系；教學的功能；教學思想的產(chǎn)生和發(fā)展。2、教學理論及其主要流派教學理論的一般概念；教學理論形成和發(fā)展的脈絡；當代主要教學理論流派。（二）課堂教學設計1、教學設計概述教學設計的含義；教學設

5、計的特征；教學設計的依據(jù)。2、教學設計的模式和程序教學設計的程序；教學設計常用模式。3、教學設計的基本內(nèi)容和方法教學目標設計；教學內(nèi)容設計；教學時間設計；教學措施設計；教學評價設計。（三）課堂教學策略1、教學策略概說教學策略的含義；教學策略的特征。2、不同類型知識的教學策略3、幾種主要的課堂教學策略及其運用講述；對話；指導策略。九、德育九、德育（一）德育概述1、德育概念2、現(xiàn)代德育概念3、對德育與現(xiàn)代德育的理解（二）現(xiàn)代德育過程概述1、