2019年閩南師范大學碩士研究生考試《思想政治教育學原理》考試大綱

1、12019年《思想政治教育學原理》考試大綱教材：陳萬柏，張耀燦主編：《思想政治教育學原理》教材：陳萬柏，張耀燦主編：《思想政治教育學原理》（第三版）（第三版），高等教育出，高等教育出版社版社20152015年版。年版。第一章第一章導論一、考核知識點（一）思想政治教育概念（二）思想政治教育學的研究對象（三）思想政治教育學的基本范疇二、考核要求（一）思想政治教育概念1、識記：思想政治教育的含義2、領會：思想政治教育與思想工作、政治工作、思想

2、政治工作的區(qū)分（二）思想政治教育學的研究對象1、識記：研究領域的特殊矛盾；“兩個規(guī)律”；2、領會：思想政治教育學與思想政治教育的區(qū)分（三）思想政治教育學的基本范疇1、識記：思想政治教育學范疇的含義2、領會：個人與社會；思想與行為；內化于外化；教育主體與教育客體；教育與管理。第二章第二章思想政治教育學的理論基礎和知識借鑒思想政治教育學的理論基礎和知識借鑒一、考核知識點（一）馬克思主義的本質規(guī)定性、基本原理和基本特征（二）思想政治教育學的直

3、接理論依據(jù)（三）思想政治教育學對現(xiàn)代西方管理科學知識的借鑒二、考核要求（一）對“什么是馬克思主義”理解1、識記：馬克思主義的本質規(guī)定性、基本原理和基本特征；2、領會：馬克思主義的本質規(guī)定性（二）思想政治教育學的直接理論依據(jù)1、識記：社會歷史發(fā)展總趨勢和無產(chǎn)階級歷史使命理論；政治與經(jīng)濟辯證關系原理；社會存在與社會意識辯證關系原理；馬克思主義人學理論；社會主義意識灌輸理論；正確處理人民內部矛盾的學說；社會主義核心價值體系與和諧文化建設理論；

4、執(zhí)政黨建設理論；2、領會：社會存在與社會意識辯證關系原理；馬克思主義人學理論；正確處理人民內部矛盾的學說；3、應用：社會主義意識灌輸理論。（三）思想政治教育學對現(xiàn)代西方管理科學知識的借鑒1、識記：行為科學的內容2、領會：行為科學對思想政治教育學的意義31、識記：宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境中各環(huán)境的含義和特征2、領會：宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境對思想政治教育的影響（三）思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化1、識記：思想政治教育環(huán)境優(yōu)化的含義2、領會：思想政治教育環(huán)境優(yōu)

5、化的具體措施3、應用：思想政治教育環(huán)境優(yōu)化第六章第六章思想政治教育過程及其規(guī)律思想政治教育過程及其規(guī)律一、考核知識點（一）人的思想品德形成與發(fā)展過程及規(guī)律（二）思想政治教育的過程與環(huán)節(jié)（三）思想政治教育過程的矛盾與規(guī)律二、考核要求（一）人的思想品德形成與發(fā)展過程及規(guī)律1、識記：思想品德及思想品德結構2、領會：人的思想品德的形成發(fā)展過程及規(guī)律（二）思想政治教育的過程與環(huán)節(jié)1、識記：思想政治教育過程的內涵與特征2、領會：思想政治教育過程的要

6、素與環(huán)節(jié)（三）思想政治教育過程的矛盾與規(guī)律1、識記：思想政治教育過程的主要矛盾2、領會：思想政治教育過程的基本規(guī)律第七章第七章思想政治教育者與教育對象思想政治教育者與教育對象一、考核知識點（一）思想政治教育者（二）思想政治教育對象（三）思想政治教育者與教育對象的關系二、考核要求（一）思想政治教育者1、識記：思想政治教育者的含義和特征2、領會：思想政治教育者的職能與素質（二）思想政治教育對象1、識記：思想政治教育對象的一般特征2、領會：分