華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2018考研真題之623-傳播學(xué)理論

1、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2018年碩士研究生入學(xué)考試試題紙科目代碼及名稱：623傳播學(xué)理論第1頁共1頁注意：所有答案必須寫在答題本上，不得寫在試題紙上，否則無效。一、名詞解釋〈共30分，每題5分〉1、認(rèn)知基模2、象征性社會(huì)互動(dòng)4、培養(yǎng)理論5、知識溝3、鏡中我6、框架效果二、填空題（共15分，每空1分〉1、“地球村”概念的提出者是2、符號的基本功能包括表述和說明、。3、傳播學(xué)研究大體可分為兩個(gè)學(xué)派，一是以美國為中心的是以西歐為中心的批判學(xué)派。4、施拉

2、姆的大眾傳播過程模式認(rèn)為，每個(gè)接收者都扮演著一一一、一一一和編碼的角色。5、集合行為中的特殊傳播機(jī)制包括群體暗示、、等。6、傳播學(xué)調(diào)查研究，大致可分為“準(zhǔn)備階段”、和個(gè)階段。7、批判學(xué)派的主要流派或理論包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派、、意識形態(tài)“霸權(quán)”理論、等。8、盧因?qū)鞑W(xué)的一個(gè)重要貢獻(xiàn)是提出了信息傳播中的“”概念，后發(fā)展成為揭示新聞或信息傳播過程內(nèi)在的控制機(jī)制的一種重要理論。9、通過“伊里調(diào)查”，拉扎斯菲爾德等人提出了“”的觀點(diǎn)，認(rèn)為大眾傳播只

3、有通過“”的中介才能發(fā)揮影響。三、簡答題（共30分，每題10分〉1、述評拉斯韋爾的5W模式。2、述評“沉默的螺旋”理論。3、如何理解“共通的意義空間”在傳播中的作用？四、論述題（共75分，每題25分）1、隨著人們對互聯(lián)網(wǎng)信息接觸量的增加，傳統(tǒng)的大眾傳媒的“議程設(shè)置功能”是否在弱化和消失？結(jié)合實(shí)例談?wù)勀愕目捶ā?、什么是流言？流言的發(fā)生和傳播需要哪些條件？結(jié)合實(shí)例，談?wù)勀銓ο餮缘南敕ā?、何為第二人效果？結(jié)合實(shí)例談?wù)劦谌诵Ч芯康默F(xiàn)

4、實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2018年碩士研究生入學(xué)考試試題紙科目代碼及名稱：623傳播學(xué)理論第1頁共1頁注意：所有答案必須寫在答題本上，不得寫在試題紙上，否則無效。一、名詞解釋〈共30分，每題5分〉1、認(rèn)知基模2、象征性社會(huì)互動(dòng)4、培養(yǎng)理論5、知識溝3、鏡中我6、框架效果二、填空題（共15分，每空1分〉1、“地球村”概念的提出者是2、符號的基本功能包括表述和說明、。3、傳播學(xué)研究大體可分為兩個(gè)學(xué)派，一是以美國為中心的是以西歐為中心的

5、批判學(xué)派。4、施拉姆的大眾傳播過程模式認(rèn)為，每個(gè)接收者都扮演著一一一、一一一和編碼的角色。5、集合行為中的特殊傳播機(jī)制包括群體暗示、、等。6、傳播學(xué)調(diào)查研究，大致可分為“準(zhǔn)備階段”、和個(gè)階段。7、批判學(xué)派的主要流派或理論包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派、、意識形態(tài)“霸權(quán)”理論、等。8、盧因?qū)鞑W(xué)的一個(gè)重要貢獻(xiàn)是提出了信息傳播中的“”概念，后發(fā)展成為揭示新聞或信息傳播過程內(nèi)在的控制機(jī)制的一種重要理論。9、通過“伊里調(diào)查”，拉扎斯菲爾德等人提出了“”的觀

6、點(diǎn)，認(rèn)為大眾傳播只有通過“”的中介才能發(fā)揮影響。三、簡答題（共30分，每題10分〉1、述評拉斯韋爾的5W模式。2、述評“沉默的螺旋”理論。3、如何理解“共通的意義空間”在傳播中的作用？四、論述題（共75分，每題25分）1、隨著人們對互聯(lián)網(wǎng)信息接觸量的增加，傳統(tǒng)的大眾傳媒的“議程設(shè)置功能”是否在弱化和消失？結(jié)合實(shí)例談?wù)勀愕目捶ā?、什么是流言？流言的發(fā)生和傳播需要哪些條件？結(jié)合實(shí)例，談?wù)勀銓ο餮缘南敕ā?、何為第二人效果？結(jié)合實(shí)例談?wù)?/p>