內(nèi)蒙古師范大學(xué)2019考試大綱811教育理論基礎(chǔ)

1、考試科目：考試科目：811811教育理論基礎(chǔ)教育理論基礎(chǔ)一、考試形式一、考試形式（一）試卷成績與考試時(shí)間：本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘（二）答題方式：閉卷、筆試二、考試要求二、考試要求（一）基本理解和掌握教育理論基礎(chǔ)的基本概念和原理，了解教育科學(xué)發(fā)展的前沿動態(tài)。（二）能夠運(yùn)用教育的基本理論和科學(xué)研究及計(jì)量統(tǒng)計(jì)方法，分析和解決有關(guān)的實(shí)際問題。三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容（一）（一）教育學(xué)教育學(xué)教育概念、教育與人的發(fā)展、教育與社會

2、發(fā)展、教育目的、教育制度、課程、教學(xué)、德育、美育、體育、綜合實(shí)踐活動、班主任、教師、學(xué)生、學(xué)生評價(jià)、教師的教育研究、教育改革與發(fā)展（二）教育科學(xué)研究方法教育科學(xué)研究方法教育研究方法概述、教育研究方法的歷史發(fā)展、現(xiàn)代教育科學(xué)研究的基本思路及方法論原則、研究課題的選定、文獻(xiàn)檢索、理論構(gòu)思形成研究假設(shè)、教育研究的設(shè)計(jì)、教育科學(xué)的歷史研究法、教育科學(xué)的調(diào)查研究法、教育科學(xué)的比較研究法、教育科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究法、教育科學(xué)的理論研究、教育研究數(shù)據(jù)資料的

3、分析、教育研究成果的表述及評價(jià)、教育科學(xué)研究的組織及其效能（三）教育統(tǒng)計(jì)學(xué)教育統(tǒng)計(jì)學(xué)緒論、數(shù)據(jù)的初步整理、集中量、差異量、概率及概率分布、抽樣分布及總體平均數(shù)的推斷、平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)、方差分析、總體比率的推斷、X2檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析、非參數(shù)檢驗(yàn)、抽樣設(shè)計(jì)、因素分析考試科目：考試科目：811811教育理論基礎(chǔ)教育理論基礎(chǔ)一、考試形式一、考試形式（一）試卷成績與考試時(shí)間：本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘（二）答題方式：

4、閉卷、筆試二、考試要求二、考試要求（一）基本理解和掌握教育理論基礎(chǔ)的基本概念和原理，了解教育科學(xué)發(fā)展的前沿動態(tài)。（二）能夠運(yùn)用教育的基本理論和科學(xué)研究及計(jì)量統(tǒng)計(jì)方法，分析和解決有關(guān)的實(shí)際問題。三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容（一）（一）教育學(xué)教育學(xué)教育概念、教育與人的發(fā)展、教育與社會發(fā)展、教育目的、教育制度、課程、教學(xué)、德育、美育、體育、綜合實(shí)踐活動、班主任、教師、學(xué)生、學(xué)生評價(jià)、教師的教育研究、教育改革與發(fā)展（二）教育科學(xué)研究方法教育科學(xué)研究

5、方法教育研究方法概述、教育研究方法的歷史發(fā)展、現(xiàn)代教育科學(xué)研究的基本思路及方法論原則、研究課題的選定、文獻(xiàn)檢索、理論構(gòu)思形成研究假設(shè)、教育研究的設(shè)計(jì)、教育科學(xué)的歷史研究法、教育科學(xué)的調(diào)查研究法、教育科學(xué)的比較研究法、教育科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究法、教育科學(xué)的理論研究、教育研究數(shù)據(jù)資料的分析、教育研究成果的表述及評價(jià)、教育科學(xué)研究的組織及其效能（三）教育統(tǒng)計(jì)學(xué)教育統(tǒng)計(jì)學(xué)緒論、數(shù)據(jù)的初步整理、集中量、差異量、概率及概率分布、抽樣分布及總體平均數(shù)的推斷