三生德育論文淺析三生-德育有效整合研究

1、================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載~1~三生德育論文：淺析三生”德育有效整合研究三生德育論文：淺析三生”德育有效整合研究杜濱兵（西南大學(xué)附屬小學(xué)）摘要：”三生”德育整合模式跳出單一理念，是以生命德育、生活德育、生態(tài)德育三者的有機(jī)整合為切入點(diǎn)的。談了如何實(shí)施綠色教育，以促進(jìn)”三生德育”有效整

2、合。關(guān)鍵詞：綠色教育；三生德育；實(shí)施手段；研究結(jié)果一、”綠色教育”和”三生德育”的內(nèi)涵1.”綠色教育”的內(nèi)涵所謂綠色教育，它不是一個(gè)僅局================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載~3~新的變化，多元的價(jià)值取向，不同層次的思想觀念對(duì)青少年的生活產(chǎn)生了多方面的影響。學(xué)校所宣揚(yáng)的價(jià)值體系與現(xiàn)實(shí)生活中的倫

3、理價(jià)值有差別，客觀現(xiàn)實(shí)并非學(xué)校德育所描述的那么美好、單純，人與人之間的關(guān)系處理也遠(yuǎn)非易事。學(xué)校教育要確立集體主義價(jià)值觀，面對(duì)的卻是為個(gè)人打算，以個(gè)人為中心的社會(huì)活動(dòng)。學(xué)校教育要助人為樂(lè)，誠(chéng)實(shí)守信，現(xiàn)實(shí)中卻常有助人者被誣賴，信任別人，卻上當(dāng)受騙，講實(shí)惠比講奉獻(xiàn)更得到肯定，現(xiàn)實(shí)生活中的倫理價(jià)值沖擊著學(xué)校教育原則，”52=0”的現(xiàn)象考驗(yàn)著德育的針對(duì)性和實(shí)效性。在許多傳統(tǒng)價(jià)值觀念和道德規(guī)范正日益受到無(wú)情沖擊的同時(shí)，新的價(jià)值觀念和道德規(guī)范尚未建立