淺析教學工作在高校工作中的中心地位

1、淺析教學工作在高校工作中的中心地位淺析教學工作在高校工作中的中心地位摘要：教學工作是高等院校的主要工作，也是學校經(jīng)常性的中心工作，提高教學質(zhì)量是深化教學改革和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的前提和基礎。教學工作中心地位的保證與鞏固需要教學管理工作與之協(xié)調(diào)配合。只有開展現(xiàn)代、科學的教學管理工作，才能使教學工作更有序地展開。關鍵詞：教學工作；教學管理工作；中心地位教學工作是高等院校各項工作重中之重，雖然高等教育階段的教學與普通教育的教學活動有著重要的區(qū)別，但

2、其仍是高校學生獲得知識、增長見識的重要途徑。由于高等教育評價機制、高校教師從事教學活動的熱情降低、教學管理機制不完善等方面的原因，教學工作在高校工作中的中心地位受到了一定的挑戰(zhàn)。因此，深化高等教育改革，確保教學順利進行，是高等院校的主要工作，經(jīng)常性的中心工作勢在必行。一、教學工作概述1.教學工作的內(nèi)涵與地位闡述所謂教學，是指教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生積極自覺地

3、學習，使之加速掌握文化科學基礎知識和基本技能，促進學生多方面素質(zhì)全面提高，使他們成為社會所需要的人。在人類有了教育活動之始，教學活動就隨之發(fā)生了。教學3.紐曼《大學的理想》對教學工作的闡述紐曼關于大學應該如何對待教學這個問題有著獨到的見解，他對于大學教學問題的觀點主要在其代表作——《大學的理想》中進行闡述，此書也被眾多教育家視為西方高等教育史上較早系統(tǒng)、綜合、全面地論述大學教育基本理論問題的名著。紐曼認為，大學應以教學為主，而科研應交以

4、科研機構來完成，培養(yǎng)人才是大學的天職，大學的主要目的就是通過教學來完成這個任務。大學應該為教學活動的實施提供各種保障，包括物質(zhì)層面、制度層面、文化層面等多方面。對于高等教育的主導人物大學教師來講，應把主要精力放在教學上，大學是傳授普遍知識的地方，大學就應該為傳授知識而設，為學生而設，把培養(yǎng)人才作為其主要任務。人才的培養(yǎng)主要通過教學來實施，而教學是教師的本職工作。因此，教師應該重視教學，并視教學工作為自己的首要工作。紐曼關于大學教學問題的