2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生課程考試試題(2014—2015學(xué)年第一學(xué)期)課程名稱:果樹生理生態(tài)學(xué)專業(yè)年級:碩士生一、一、簡要回答下列問題(簡要回答下列問題(5050分)分)(下面(下面1212個小題中選作個小題中選作5050分或分或5050分以上的題,多做不加分)分以上的題,多做不加分)1.縮短蘋果實(shí)生苗童期的途徑有哪些?縮短嫁接苗幼樹期的途徑有哪些?(6分)2全球變暖對果樹物候期有何影響?減免早春倒春寒對果樹生產(chǎn)影響的途徑有哪些?(6分)

2、3提高蘋果成花能力的措施有哪些?(6)4.改善蘋果外觀品質(zhì)的途徑有哪些?對于富士蘋果和紅地球葡萄來說,它們二者套袋目的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?(8分)5.蘋果和桃均屬于薔薇科果樹,用于長距離運(yùn)輸?shù)闹饕妓衔锞鶠樯嚼娲?,下圖分別為蘋果和桃果實(shí)發(fā)育過程中主要碳水化合物的積累模式,利用果實(shí)中糖代謝和積累途徑,分析蘋果和桃果實(shí)成熟期糖積累不同的可能原因?(8分)蘋果花后周數(shù)桃果實(shí)花后天數(shù)蘋果花后周數(shù)桃果實(shí)花后天數(shù)10.根毛主要發(fā)生在根尖的分化區(qū),且

3、GL2基因在潛在的根毛細(xì)胞中的表達(dá)決定著根毛是否形成。下圖為根毛發(fā)育的調(diào)控模型,請解析下圖,分析根毛發(fā)育的調(diào)控途徑。(6)樹皮細(xì)胞潛在的根毛細(xì)胞11.MYB參與的花青素合成調(diào)控機(jī)制?(6分)二、二、討論題討論題(下題任選1題)(15分)1討論分析N和K肥短期缺乏和長期缺乏對果樹根系發(fā)育的影響及其機(jī)制,并分析N素和K肥對果實(shí)品質(zhì)的影響。2.在酸性和堿性土壤中,果樹對N素的吸收有何不同?提高果樹N素利用效率的措施有哪些?三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計題實(shí)驗(yàn)設(shè)

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