元旦聯(lián)歡年級(jí)節(jié)目詩(shī)朗誦

1、元旦聯(lián)歡年級(jí)節(jié)目詩(shī)朗誦元旦聯(lián)歡年級(jí)節(jié)目詩(shī)朗誦三尺講臺(tái)女：有一種魔棒最為神奇那是粉筆男：有一個(gè)平臺(tái)最為神圣這就是講臺(tái)領(lǐng)合：三尺講臺(tái)十卷詩(shī)賦九章勾股三尺講臺(tái)八索文思七緯地理合：三尺講臺(tái)，縷縷風(fēng)滴滴雨滋潤(rùn)桃李三尺講臺(tái)，片片心絲絲情教書育人歷史老師：站在三尺講臺(tái)畫卷在我的手中徐徐展開從中國(guó)到世界由過(guò)去至現(xiàn)在引領(lǐng)著求知的腳步在歷史的河床探索未來(lái)女：三尺講臺(tái)，覺(jué)天地之小千山如丘男：三尺講臺(tái)，看蒼茫萬(wàn)水浩蕩奔來(lái)物理老師：站在三尺講臺(tái)光熱力電在這里褪去

2、了塵埃原天地之美，達(dá)萬(wàn)物之理人格的磁場(chǎng)科學(xué)的引力無(wú)機(jī)有機(jī)千姿百態(tài)女：三尺講臺(tái)是魔術(shù)大師展現(xiàn)的舞臺(tái)男：三尺講臺(tái)潘多拉合蓋被大膽揭開合：三尺講臺(tái)神奇的手吸引無(wú)數(shù)期盼的眼三尺講臺(tái)噴出的火將靈魂燃燒似海語(yǔ)文老師：站在三尺講臺(tái)，甲骨文的鐘鼎，青石磚的長(zhǎng)城《詩(shī)經(jīng)》的古樸，《橘頌》的音韻靈性的圖騰在我的口中化作春風(fēng)古老文明沸騰成先憂而憂后樂(lè)而樂(lè)的豪邁女：三尺講臺(tái)，典章史冊(cè)描寫成敗男：三尺講臺(tái)，詩(shī)詞曲賦歌唱時(shí)代領(lǐng)合：三尺講臺(tái)，匯聚人類的智慧之光三尺講臺(tái)