六年級語文學習資料蘇教版

1、六年級語文學習資料蘇教版六年級語文學習資料蘇教版.DOC六年級語文學習資料蘇教版.DOC一、金手指課文主要內容及全文思路導讀一個遠離了故土很久的游子，一個在中國乃至其他國家也很有影響的作家，一個把一生的愛和熱情奉獻給文學的老人巴金，在87歲的時候，在他收到家鄉(xiāng)的孩子寫給他的信的時候，克服著年老的衰微，提起筆追述他的一生的信念和渴望。他的言語從容而舒緩，娓娓道來，一個仁者的風范從他的文字間彌漫出開來，一種恬淡和溫情洋溢出來，一份美好的祝愿

2、和希冀任思緒流淌。讀《給家鄉(xiāng)孩子的信》，我們去感受老作家的真誠情懷巴金在信中這樣說道：“……家鄉(xiāng)的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫quot，傳達出他對孩子們的謝意；他說：“不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通人“，謙遜的姿態(tài)躍然紙上；他說：“……生命的意義在于奉獻而不在于享樂……“，言談間盡是親切的勸勉；他說：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花“，抒發(fā)出對珍愛生命的禮贊！文章6個自然段，第1自然段寫孩子們的信給巴金帶來溫暖。

3、第2自然段寫為了不讓孩子們失望，巴金帶病寫了這封回信。第3自然段寫巴金也也認為自己是個平凡的人，但仍要讓自己會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?！啊拘蕾p】人生使個不朽的話題，許多人在各種場合抒發(fā)著人生的理想。有人高談闊論，慷慨激昂，志向高遠；有人淺吟低唱，從容瀟灑；

4、有人不茍言辭，埋頭實干，用行動書寫人生的理想……人生的理想不盡相同，有人務實，貪圖實利；有人奉獻，不求回報；有人庸庸，不問世事……人生的意義究竟何在呢？巴金老人的人生信條像是航標之燈，它可以點亮我們心靈的黑暗角落，引導我們走向光明！“生命的意義在于奉獻而不在于享受“，巴金是這么說的，也是這么做的。他自認為“平平凡凡地走過的這一生“其實并不平凡，他用作品“表達對祖國和同胞無限的愛的感情“。他活著就是為了“不白吃干飯，就是要給社會添上一點光