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文檔簡介
1、試卷生成系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)試卷生成系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)黨小娟劉斌摘要考試在學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)中是一項重要內(nèi)容,是檢驗學(xué)生掌握知識程度的主要途徑,更是衡量教學(xué)效果的手段和措施。對于現(xiàn)代教育教學(xué)而言,是一項重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。而采用高效的出題方式,不但能夠提高教師工作效率,還能夠提高考試合理性及提高教學(xué)質(zhì)量具有重要作用和意義。本文是筆者結(jié)合自身知識,探究試卷生成系統(tǒng)設(shè)計及實現(xiàn)?!娟P(guān)鍵詞】試卷生成系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)在計算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)中。試卷生成系統(tǒng)屬于教育教學(xué)中
2、的重要部分。如今對計算機(jī)應(yīng)用的普及度是越來越廣泛,考試更是教育中常用方法,在資格認(rèn)證、選拔人才等各方面應(yīng)用比較廣泛,考試逐漸朝著自動化及智能化方向轉(zhuǎn)變。而且對教師而言,教學(xué)過程中制定試卷是必定要求,如果擁有自動生成試卷系統(tǒng)不但能夠減輕教師的工作負(fù)擔(dān),還能夠提高工作效率。因此,探究試卷生成系統(tǒng)的設(shè)計具有實用價值。1組合試卷的思想在試卷生成中抽選試題組試卷比較關(guān)鍵,主要是通過函數(shù)中生成算法,這種方法與多適度遺傳算法比較相似,這是一種智能化的
3、思想。首先就是把試題設(shè)計的參數(shù)輸入到函數(shù)中,主要包含試題的難易程度、試卷總分以及各種題型的數(shù)量等等,采用計算機(jī)通過函數(shù)就能夠生成隨機(jī)值進(jìn)行調(diào)用,從題庫中按照體型內(nèi)容隨機(jī)抽選試必須要全面體現(xiàn)試卷的本質(zhì),智能化,自動化等。設(shè)計的結(jié)構(gòu)如下:2.1試題難度在生成試卷中,必須要針對不同對象,不同年級存在一定差異。要按照要求判斷試卷的難易系數(shù)。假設(shè)其難度為p,客觀性的試題存在關(guān)系為p=ab,該式子中a表示答對試題人數(shù),b表示被測試總?cè)藬?shù)。對主觀性的
4、試題存在關(guān)系是:P=cd,c表示試題的平均分,d為試題的最高分。假如組合試卷的難度較高或者較低,不對試卷進(jìn)行區(qū)分,必然會影響評價效果。要求試卷的平均難度約為0.5,試卷的成績分布符合正態(tài)分布,得出的考試成績才具備參考價值。系統(tǒng)錄入試題時把試題難度劃分成三個階段:當(dāng)系數(shù)0.6—0.9間為難題;系數(shù)0.4—0.6間為一般;系數(shù)0.2—0.4為容易。每個階段占據(jù)一定份額,每個階段都應(yīng)該占據(jù)一定份額,計算機(jī)會依據(jù)一定條件選出符合難度要求的試題。
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