高校輔導(dǎo)員話語能力的作用分析

1、高校輔導(dǎo)員話語能力的作用分析高校輔導(dǎo)員話語能力的作用分析輔導(dǎo)員是高校開展思想政治教育的骨干力量，在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和做學(xué)生事務(wù)管理工作時，主要依靠語言去完成。語言是人類交流的基本工具，起著情感表達(dá)、思想溝通、信息傳遞的作用。話語是在交際中的決策和框架的基礎(chǔ)上，經(jīng)過大編碼而產(chǎn)生的言語成品。話語是輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育最重要的手段與工具。因此，輔導(dǎo)員必須具備相應(yīng)的話語能力。高校輔導(dǎo)員話語能力包括：口頭表達(dá)能力，是指一個人善于把自己的

2、思想、情感、想法和意圖等，用語言清晰明確地表達(dá)出來，并善于讓他人理解、體會和掌握。在大學(xué)生普遍認(rèn)為比較乏味的思想政治教育中，輔導(dǎo)員要善于抓住問題的關(guān)鍵，深入淺出，以最簡潔明了的語言輸出最多的信息和知識；溝通能力，包含著表達(dá)能力、爭辯能力和傾聽能力。輔導(dǎo)員工作的一個重要特征就是交往性，需要與學(xué)生進(jìn)行有效的交流溝通，輔導(dǎo)員要從遣詞造句、語氣、語調(diào)、語速的變化等方面去傳遞觀點和情緒。共情能力，即認(rèn)識學(xué)生、理解學(xué)生的能力。對癥下藥，方可把握問題

3、的癥結(jié)，抓住關(guān)鍵，才能有的放矢。語言是思維的工具，話語能力體現(xiàn)其思想性與內(nèi)涵性。高校輔導(dǎo)員的話語能力表面上反映的是其語言表達(dá)能力和做工作的能力，實際在很大程度上考驗的是輔導(dǎo)員解決思想問題與解決實際問題相結(jié)體，針對不同對象，施以不同的話語。2強化輔導(dǎo)員的素質(zhì)，增強輔導(dǎo)員的職業(yè)能力輔導(dǎo)員是思想政治教育話語的使用者和表達(dá)者。話語使用的規(guī)則性、輔導(dǎo)員話語內(nèi)容的特定性決定了應(yīng)從話語的使用者，即輔導(dǎo)員的能力素質(zhì)提升入手，增強輔導(dǎo)員的職業(yè)能力。一是提

4、升輔導(dǎo)員人文素養(yǎng)。語言是文化的范疇，文化是語言的基礎(chǔ)。通過人文素養(yǎng)的提升，了解語言的基本要求，通曉語言的規(guī)則，增強話語的表達(dá)能力，使話語連貫、優(yōu)美、富有感染力和吸引力。二是提升輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)和專業(yè)知識。具有扎實的馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論功底，運用科學(xué)的世界觀和方法論認(rèn)識和改造世界；掌握大學(xué)生思想形成的規(guī)律、思想指導(dǎo)行為的規(guī)律以及思想政治教育的規(guī)律，增強輔導(dǎo)員話語的針對性和有效性。三是提升社會經(jīng)驗和人生閱歷。輔導(dǎo)員通過社會