遼寧科技大學暖風郭明義愛心支隊暑期務支教調(diào)研報告

1、遼寧科技大學暖風郭明義愛心支隊暑期務支教調(diào)研報告遼寧科技大學暖風郭明義愛心支隊暑期務支教調(diào)研報告遼寧科技大學暖風郭明義愛心支隊暑期務支教調(diào)研報告遼寧科技大學暖風郭明義愛心支隊暑期務支教調(diào)研報告（聶云鵬三）伴隨我國經(jīng)濟社會的全面發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，農(nóng)民工問題已經(jīng)成為重大的經(jīng)濟和社會問題。而關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童以及外來務工子女的各種志愿者活動對未成年人的健康成長、對和諧社會的建設都會產(chǎn)生積極的推動作用。為了響應各級團委的積極

2、號召，我們在2012暑期在鞍山市東礦小學展開了一次主要針對外來務工子女以及留守兒童這兩個特殊群體的支教活動，同時對家長、老師、學生進行了一系列的家訪、問卷等方式的調(diào)研活動，也對我市的教育部門進行了一些咨詢。通過調(diào)研，我們深入的了解到了農(nóng)民工子女及留守兒童所面臨的一些問題，同時也發(fā)現(xiàn)政府出臺的政策中存在的漏洞，而我們調(diào)研的根本目的就是希望盡自己綿薄之力，為這些孩子提供一些幫助，同時也讓社會對他們有更多的重視。1、調(diào)查對象的基本情況：東礦小

3、學位于鐵山腳下，部分學生屬于東礦職工子弟，家庭比較富裕，但因地處城邊，周邊有很多低收入家庭和外來務工家庭，這是學校內(nèi)有大量的外來外來務工子女和留守兒童，因而對留守兒童及外來務工子女的教育問題日益突出，也使該校成為一個比較典型的學校，這也是選擇在該校進行這個活動的一個重要原因。同時環(huán)境的改變也使一些孩子的性格等方面發(fā)生改變，變得調(diào)皮、不愛學習等等。同時生活水平上的差距也使這些孩子產(chǎn)生了一定的不平衡心理。（參照表五）l生活環(huán)境的改變使很多孩

4、子變得封閉，同時因為家庭條件的制約，很多外來務工子女和留守兒童缺乏同父母一起外出游玩的機會，同時對陌生環(huán)境的恐懼使他們?nèi)狈π』锇椋偌由细改该εc工作，缺少開導，是孩子們的課外活動變得十分匱乏。在調(diào)查中我們了解到，很多孩子渴望一次春游，還有一部分孩子希望能和父母一起去逛公園，但實際上這些簡單的愿望卻很難實現(xiàn)。（參照表三)l通過調(diào)查我們了解到，部分外來務工人員存在超生問題，他們攜家?guī)ё觼砦沂惺谴蚬ぃ环矫媸瞧扔谏?，另一反面則是借以逃避原在

5、地的對于超生的處罰，這類父母多存在重男輕女的思想，這導至很多孩子無法受到義務教育，其中一部分在很小的年紀便開始打工，同時因為超生他們無法獲得戶口，因此就無法享受社會福利，在子女入學方面也有很多問題。（在我們走訪的十余戶家庭中，有兩戶為超生）l經(jīng)過調(diào)查，我們了解到我市針對外來務工子女采取就近無條件入學的政策，各個小學也都有各種政策來幫住這一特殊群體，但是，享受這些福利需要一個重要前提“三證”，包括暫住證、工作單位證明、獨生子女證，但實際上