2019秋季 部編版 小學(xué)語(yǔ)文 一年級(jí) 上冊(cè) 導(dǎo)學(xué)案 z、c、s 最新教案課件

1、zcs學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第3233頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)z、c、s三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2.讀準(zhǔn)z、c、s與單韻母相拼的音節(jié)。3.學(xué)會(huì)zi、ci、si三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲。4.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聲母z、c、s的發(fā)音及z、c、s與韻母拼讀音節(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：z、c、s的發(fā)音及z、c、s與韻母的拼讀。教學(xué)用具：教學(xué)用具：本課課件及相應(yīng)的卡片。課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)

2、學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課師：上次課，我們學(xué)了j、q、x（出示字母卡，抽查學(xué)生讀、寫(xiě)的掌握情況。）這次課我們學(xué)習(xí)z、c、s。二、初讀課文，學(xué)習(xí)新知二、初讀課文，學(xué)習(xí)新知1.聲母z的發(fā)音（1）觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)圖上的小女孩在寫(xiě)什么？是字母z。寫(xiě)字的“字”，聲母發(fā)z，“兒子”的“子”，聲母也發(fā)z。（2）教師講解發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)z時(shí)，舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然后舌尖稍稍離開(kāi)，形成狹縫，讓氣流從中擠出來(lái)，聲

3、帶不顫動(dòng)。（3）教師范讀，學(xué)生跟讀。（4）學(xué)生練習(xí)讀，相互糾正，教師巡視。2.聲母z的書(shū)寫(xiě)（4）zi、ci、si這三個(gè)音節(jié)，我們也叫它們整體認(rèn)讀音節(jié)。和yi、wu、yu一樣，它們可以直接給漢字注音。它們都是兩個(gè)字母被牢牢地綁在一起，不能分開(kāi)，所以也不能拼讀，要直接整體認(rèn)記。2.練讀zi、ci、si的四聲。zīzzzzǐzzcīccccǐccsīssssǐss四、四、鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1.看書(shū)觀察zcs在四線三格里的位置，字母是幾筆寫(xiě)成的。

4、2.生說(shuō)“zcs”的寫(xiě)法，并進(jìn)行練寫(xiě)，師巡視。五、五、小結(jié)。小結(jié)。第二課時(shí)第二課時(shí)一、一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課1.上節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了聲母家族中的三個(gè)成員，還學(xué)會(huì)了拼讀一些音節(jié)，大家還記得嗎？讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。2.復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si3.過(guò)渡：今天z、c、s把它們的好朋友也帶來(lái)了，讓我們來(lái)和它們交個(gè)朋友吧！二、學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)z、c、s與其它韻母的拼讀與其它韻母的拼讀1.z、c、s與a的拼讀（1）zāzzǎz（2）cāccǎc