2019秋季 部編版 小學語文 一年級 上冊 導學案 ｇ、ｋ、ｈ 最新教案課件

1、gkh學習內容：學習內容：教材第2829頁。學習目標：學習目標：1.學會ｇ、ｋ、ｈ3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2.讀準ｇ、ｋ、ｈ與單韻母相拼的音節(jié)。3.初步掌握三拼連讀的拼音方法。4.認識5個生字，會讀兒歌。學習重點：學習重點：聲母j、q、x的發(fā)音及j、q、x與韻母拼讀音節(jié)。學習難點：學習難點：j、q、x的發(fā)音及j、q、x與韻母的拼讀。教學準備：教學準備：配合學習ｇ、ｋ、ｈ發(fā)音的錄音帶；ｇ、ｋ、ｈ的字母卡片及課件。課時安排：課時

2、安排：2課時。學習過程：學習過程：第一課時第一課時一、導入新課：一、導入新課：上次課，我們學了d、t、n、l（出示字母卡，抽查學生讀、寫的掌握情況。）這次課我們學習gkh。二、初讀課文，學習新知二、初讀課文，學習新知1.聲母g的發(fā)音。（1）指導看圖。提問：圖上畫的什么？誰能給小朋友講一講鴿子。（2）出示聲母ｇ。誰認識？請讀對的同學當老師示范發(fā)音，讓學生模仿、感悟，體會發(fā)音要領。（教師指導把鴿子的“鴿”讀輕一點、短一點，就是g音?？梢赃呑x

3、邊講解發(fā)音部位和發(fā)音方法。）（3）指名試讀2.聲母g的書寫。（4）發(fā)音要領：發(fā)h時雖有氣流沖出，但氣流比發(fā)k時的氣流弱。（5）學生練習讀，相互糾正，教師巡視。2.聲母h的書寫（1）聲母h有點象一張有靠背的椅子。從第一格中間偏上一點的地方開始寫一豎，一直寫到第三根線。再在第二格寫半個拱形。注意這半個拱形是連著左邊的一豎寫的。（2）學生練習寫，相互糾正，教師巡視。三、學習三音拼讀三、學習三音拼讀1.看圖，右邊畫著西瓜，“瓜”的音節(jié)是ｇｕā，

4、ｇｕā是怎樣拼出來的它和我們前面學的聲母和韻母相拼的音節(jié)有什么不同2.再看圖示，ｇ是聲母，ｕ叫介母，ａ是韻母，小女孩猛推ｇ、ｕ、ā三個卡片，提示把三個字母快速連讀，拼成音節(jié)ｇｕā。3.教師示范拼讀。(聲母ｇ讀得輕短些，介母ｕ要快讀，韻母ā讀得響亮些)4.gkh與uo的三音拼讀同上。5.練習拼讀三拼音節(jié)。帶調音節(jié)練習，還可以和兩拼音節(jié)對比練習，幫助學生學會三拼連讀的方法。四、讀兒歌，讀詞認字四、讀兒歌，讀詞認字1.帶調拼讀書中紅色的音節(jié)，