家長(zhǎng)寫(xiě)的檢討書(shū)

1、家長(zhǎng)寫(xiě)的檢討書(shū)家長(zhǎng)寫(xiě)的檢討書(shū)如果孩子犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)會(huì)如何替孩子寫(xiě)檢討書(shū)呢下面是為大家提供的關(guān)于家長(zhǎng)寫(xiě)的檢討書(shū)，內(nèi)容如下：【家長(zhǎng)寫(xiě)的檢討書(shū)一】尊敬的老師您好:我是XX的母親XXX在得知兒子英語(yǔ)默寫(xiě)不及格這件事后我深刻反思我的過(guò)失首先我作為孩子的母親我不僅僅是要從生活上給他好的生活我更重要的是要讓孩子有一個(gè)良好的未來(lái)讓他好好的學(xué)習(xí)進(jìn)度鼓勵(lì)他讓他能夠成為國(guó)家的棟梁之材.我的過(guò)失我忽視了孩子的學(xué)業(yè)只顧著賺錢孩子都是天性愛(ài)玩我沒(méi)能好好的培養(yǎng)孩子一個(gè)

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在一旁鼓勵(lì)支持幫助他接到孩子英語(yǔ)不及格的通知，讓我很吃驚。英語(yǔ)不及格簡(jiǎn)單這件事，說(shuō)明了很多問(wèn)題。首先，說(shuō)明班級(jí)的管理很嚴(yán)格，英語(yǔ)默寫(xiě)不及格已經(jīng)是很嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)。第二，說(shuō)明了班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致第三，不及格這件事通知家長(zhǎng)將會(huì)讓老師——學(xué)生——家長(zhǎng)三者之間得到充分的溝通，對(duì)錯(cuò)誤和過(guò)錯(cuò)有一致的認(rèn)識(shí)。說(shuō)到這里，作為學(xué)生家長(zhǎng)既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格，如此細(xì)致。高興的是，我們的孩

3、子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里。古人云，以善小而不為，勿勿以惡小而為之未雨綢繆孩子的這次英語(yǔ)默寫(xiě)不及格引發(fā)了我的思考不及格的縱容會(huì)讓他閱讀困難讓他難以用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的情感也許這個(gè)單詞將來(lái)就是他高考中遇到也許他會(huì)在將來(lái)的末次過(guò)分的只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)的其他問(wèn)題。這些天我看了很多關(guān)于孩子早戀為題的文章，了解了很多學(xué)生早戀的危害?！皩W(xué)生戀愛(ài)常把握不住自己的情感，起伏波動(dòng)大。易產(chǎn)生些莫名的煩惱，導(dǎo)致精神不佳，心悸、

4、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發(fā)育。如果有越軌行為，會(huì)直接傷害身體，正如在成長(zhǎng)的果子上劃了一刀，會(huì)留下創(chuàng)痕”?！八麄儜賽?ài)時(shí)或樂(lè)不可支，或痛不欲生。一遇風(fēng)吹草動(dòng)就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處于欲罷不能，欲罷不忍的境地，結(jié)果越陷越深。對(duì)彼此造成更大的傷害。甚至出現(xiàn)人格障礙”.“學(xué)生戀愛(ài)會(huì)給學(xué)習(xí)造成干擾，因?yàn)閼賽?ài)會(huì)使之精力分散，注意力不集中，興趣轉(zhuǎn)移，情緒不穩(wěn)定。而且也因?qū)W校明文規(guī)定不允許談戀愛(ài)，因此，早戀的同學(xué)時(shí)常處于擔(dān)心

5、因違紀(jì)被學(xué)校處罰和感情的發(fā)展不能自控的矛盾沖突中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處于高度緊張狀態(tài)，怎還有心思學(xué)習(xí)，常人在教室，心在天外。有的同學(xué)一旦陷入早戀之中，常因見(jiàn)到對(duì)方而興奮，見(jiàn)不到而失落。尤其是女生，情感細(xì)膩敏感，不要說(shuō)感情出現(xiàn)危機(jī)，就是正常發(fā)展都不能全身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。有的單相思者整天想入非非，甚至出現(xiàn)“白日夢(mèng)”，其危害之大，自不待言。還有的學(xué)生在戀愛(ài)中有強(qiáng)烈的幸福感，常去幻想、去規(guī)劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以