2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、淺談區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)運行的淺談區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)運行的“四三結構模型及機理研究四三結構模型及機理研究企業(yè)、政府、大學和科研院所)”和“五要素說(企業(yè)、政府、大學和科研院所、中介服務、企業(yè)是管理創(chuàng)新與技術創(chuàng)新的主體,科研機構是技術創(chuàng)新的主體,政府是制度創(chuàng)新的主體。根據(jù)傳導機制可以得出“創(chuàng)新產出與創(chuàng)新主體”問的關系,即產品創(chuàng)新的主體是企業(yè)和科研機構,產業(yè)創(chuàng)新的主體是企業(yè)、科研機構和政府,而環(huán)境創(chuàng)新的主體是政府,這一結論與實際狀況也比較吻合。34創(chuàng)新主

2、體與創(chuàng)新投入在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中,創(chuàng)新投人通過區(qū)域宏觀、中觀層面的配置,微觀創(chuàng)新主體的有效運用,經過一系列的技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新及管理創(chuàng)新,轉化為由環(huán)境、產業(yè)和產品組成的區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)新產出,如圖3所示的主動作用線路圖。由于三種創(chuàng)新主體對三種創(chuàng)新投入都有需求,且需求強度的判定比較復雜,所以對于創(chuàng)新主體與創(chuàng)新投入的關系,采用了圖2所示的表示方法。4區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)“四三結構”模型運行機理41產出牽引機理產出牽引是“四三結構”模型區(qū)別于其它區(qū)域創(chuàng)新

3、系統(tǒng)模型的最大特點。區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的構建是以提高區(qū)域經濟競爭力、實現(xiàn)區(qū)域經濟的持續(xù)增長為最終目標,為此應當根據(jù)區(qū)域發(fā)展的需要進行產品創(chuàng)新、產業(yè)創(chuàng)新、環(huán)境創(chuàng)新的定位,然后根據(jù)創(chuàng)新產出的定位新內容與創(chuàng)新投入聯(lián)系在一起如技術創(chuàng)新本身與技術就有天然的連接;投入——主體自反饋回路,如通過各微觀創(chuàng)新主體的創(chuàng)新投入需求來調整區(qū)域宏觀和中觀層面的創(chuàng)新投入配置。在促進區(qū)域經濟的發(fā)展中需盡可能地利用好循環(huán)反饋機理,努力維持創(chuàng)新投入、創(chuàng)新主體、創(chuàng)新內容、創(chuàng)新產

4、出間的相互協(xié)同。44主導轉換機理依據(jù)生命周期原理,區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的構建可以分為起步階段、成長階段、成熟階段與二次創(chuàng)業(yè)階段。盡管在各個階段區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)要素都需要協(xié)同,但根據(jù)非協(xié)同的常態(tài)化區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)各個階段必定存在著一些起主導作用的創(chuàng)新要素簇,而主導要素在不同階段的轉換就構成了主導轉換機理。比如區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)不同發(fā)展階段中起主導作用的創(chuàng)新主體就存在轉換,而這正好能揭示我國目前存在的要么一直由政府主導,要么純粹讓企業(yè)主導的兩種極端做法的錯誤所在

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