走進新課程教師節(jié)演講稿_第1頁
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文檔簡介

1、走進新課程教師節(jié)演講稿走進新課程教師節(jié)演講稿走進新課程,我們同成長(教師節(jié)演講)帶著歲月的痕跡,帶著收獲的喜悅,我從課程改革的年輪中走來了?;厥渍n改路,那600多個日日夜夜的迷茫與苦惱、沖動與理智、辛勞與收獲,令我百感交集。當新一輪課程改革實驗的潮頭涌來時,我有幸成了學校的第一批弄潮兒?;叵雰赡昵埃斪约簬е毞Φ闹R和經(jīng)驗真正置身于課改大潮,一切都感到新鮮,同時又是無知得措手不及,我就像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。曾以為顛撲

2、不破的教學真理正被重新審視,未曾聽過見過的名詞理念卻急風驟雨撲面而來,看似異常活躍實則鬧哄哄的課堂,備受矚目卻不盡人意的學習成績,新與舊的交溶,進與退的交鋒,機遇與挑戰(zhàn)的同存,這一切的一切引人思索,撼人心魄,是固步自封還是乘風破浪?一時之間,競有些不知所措了。然而,課改教人深思,實驗催人奮進。當我迷惘、困惑時,是研讀實驗書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思讓我不斷更新觀念,從容面對實驗問題,并竭力尋找解決方法,堅定前行的腳步。而當眾人高呼“

3、孤館閉春寒”“一筆定乾坤”的年代已遠去時,是聽課研討、培訓交流讓我知道自己并非孤家寡人,孤掌難鳴,一同站在課改這條戰(zhàn)線上的還有那么多可敬的領導、可愛的同事,我們一同奮進,將一起到達成功的彼岸。記得,我非常精心地準備了一堂研討課,想把我所學到的新觀念、新方法用于課堂教學活動中,想讓老師們都投來羨漂亮,講的故事也好聽!”下課后一個虎頭虎腦的小男孩對我這樣說,頓時,我的心中裝滿了滿足與甜蜜。“老師,我能編兒歌讓大家很快記住‘闖’這個字。小馬小

4、馬真可愛,蹦蹦跳跳真靈活,闖進人家真厲害,嚇得人家跑得快!”這兒歌編得真是絕啊。我不禁在心里暗自贊嘆起來!老師們,你有多久沒有聽到過這天賴般的心語了?你有多久沒有聆聽過花開的聲音了?是新課程,是新課程讓我們走進了這片鶯飛燕舞的廣闊天地,是新課程讓我們看到了中國明天繁花似錦的希望。我和我的學生一起成長!教學中我們一起體驗著創(chuàng)新的快樂,一起暢游知識的海洋;交流中我們一起用愛編織希望、用心裝載歌聲。爛漫時,她在叢中笑。我將繼續(xù)投入到課改的偉大

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