2008年度浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果公示

1、20082008年度浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果公示年度浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果公示2008年度浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)的評(píng)審工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審、表決，共評(píng)出一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)30項(xiàng)、三等獎(jiǎng)53項(xiàng)，優(yōu)秀成果推廣獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。為確保獲獎(jiǎng)成果的科學(xué)性、先進(jìn)性以及評(píng)審工作的公平、公正，現(xiàn)將評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示并將有關(guān)事項(xiàng)通告如下：1、公示內(nèi)容：獲獎(jiǎng)成果的內(nèi)容、資格及權(quán)屬；

2、2、公示時(shí)間從2008年12月8日起到12月14日止，共7天。3、在公示期限內(nèi)，任何單位或個(gè)人對(duì)獲獎(jiǎng)成果存在異議的，均可通過(guò)來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪的形式向省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反映，以單位名義反映問(wèn)題的應(yīng)加蓋公章，以個(gè)人名義反映問(wèn)題的提倡署報(bào)本人真實(shí)姓名并注明通訊地址和聯(lián)系電話。4、受理單位：省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（地址：杭州市文三路140號(hào)，郵編：310012，聯(lián)系電話及傳真：057188846782，電子信箱：syr@.cn）

3、。浙江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室二○○八年十二月八日2008年度浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單一等獎(jiǎng)序號(hào)成果名稱(chēng)負(fù)責(zé)人及成員單位13讓學(xué)校成為師生和諧成長(zhǎng)的樂(lè)園——基于“標(biāo)準(zhǔn)”的初中和諧校園的構(gòu)建盧莉鄭建平朱衛(wèi)潮金華市第五中學(xué)14小學(xué)生準(zhǔn)確數(shù)學(xué)語(yǔ)言培養(yǎng)研究徐鋼良林棟金華市婺城區(qū)環(huán)城小學(xué)15構(gòu)建師生協(xié)同成長(zhǎng)模式——基于小課題研究的小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究姚榮金許楠烜浦江縣浦陽(yáng)第三小學(xué)16保護(hù)初中學(xué)生發(fā)展權(quán)的有效機(jī)制研究徐一中紹興市樹(shù)

4、人中學(xué)17嵊州市基礎(chǔ)教育地方性活動(dòng)課程建設(shè)與實(shí)施的研究陳建良史林波嵊州市教育體育局18國(guó)際象棋教育特色的實(shí)踐研究王鋤禾紹興市越城區(qū)培新小學(xué)19兒童影視作.文的實(shí)踐與研究夏伍華上虞市謝塘鎮(zhèn)小20小學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究李紅偉徐鋁萍嵊州城北小學(xué)21農(nóng)科技特色綜合實(shí)踐活動(dòng)研究陸曉立嘉興海鹽縣于城中心小學(xué)22“實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)連鎖辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育均衡發(fā)展”的研究路茂方嘉興桐鄉(xiāng)市濮院小學(xué)23全員心理健康幫輔制的實(shí)踐與研究胡曉華湖州十二中24區(qū)域性

5、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)教研的實(shí)踐研究費(fèi)為群湖州市吳興區(qū)教學(xué)研究與培訓(xùn)中心25在習(xí)作欣賞中培養(yǎng)小學(xué)生審美能力的研究呂虹衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校26小學(xué)《超級(jí)百變發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)造》綜合實(shí)踐校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究孔麗珍衢州市柯城區(qū)新華小學(xué)27“四自”主題式德育活動(dòng)的研究與實(shí)踐林麗舟山市定海小學(xué)28開(kāi)放設(shè)計(jì)、有效相互動(dòng)、多元評(píng)價(jià)新課程背景下普通高中有效教學(xué)行協(xié)研究方維華陶洪興張涵銘朱小平周惠鑫義烏市教育局教研室29構(gòu)建高中生健康心靈生態(tài)的實(shí)踐研究傅云峰劉旭紅陳先農(nóng)義

6、烏中學(xué)30校本研修的活動(dòng)策劃與制度建設(shè)張豐浙江省教育廳教研室三等獎(jiǎng)1讓課間活動(dòng)搭建起學(xué)生展示運(yùn)動(dòng)風(fēng)采的平臺(tái)“大課間——小團(tuán)隊(duì)——競(jìng)賽制”初中課間大活動(dòng)實(shí)踐與研究馮明華杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校2對(duì)話分享創(chuàng)新—基于教研組的“協(xié)同式”校本教研機(jī)制的構(gòu)建與運(yùn)行王煥堯李衛(wèi)星（執(zhí)筆）杭州市蕭山區(qū)朝暉初中3自選自練自評(píng)—高中課余體育活動(dòng)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施許長(zhǎng)春桐廬縣富春高中4基于越劇社團(tuán)的活動(dòng)文化融入校園文化的實(shí)踐研究池海濱杭州市古蕩第一小學(xué)5成長(zhǎng)互助團(tuán)：社區(qū)