仁愛英語八年級下unit6topic2sectionad導(dǎo)學(xué)案

1、耒陽市南京中學(xué)2014年春仁愛英語unit6topic2導(dǎo)學(xué)案李細強1Unit6Topic2SectionA一、話題導(dǎo)學(xué)：（學(xué)習(xí)目標(biāo)）一、話題導(dǎo)學(xué)：（學(xué)習(xí)目標(biāo)）I.Learnnewwdsphrases:（翻譯）翻譯）A)1)收到，得到收到，得到2)明信片明信片3)假期假期4)探索，考察探索，考察5)野營野營6）海邊（濱））海邊（濱）B)1)忙于做某事忙于做某事2)度假度假3)做計劃做計劃4)期待做某事期待做某事5)做…怎么樣做…怎么樣6

2、）享受旅行）享受旅行7)和。和。。。一起來。一起來8）算出，制定出，完成）算出，制定出，完成II、句子理解與熟讀、句子理解與熟讀1)WhileyouwereenjoyingyourtriptoMountTaiIwasbusypreparingfmyexams.2)Gladtoreceiveyourpostcard.3)WouldyouhelpmemakeaplantoexpleBeijingbefehecomesIII.課文解讀：課文解

3、讀：1.WhileyouwereenjoyingyourtriptoMountTai（Iwasbusypreparingfmyexams.）（引導(dǎo)詞）（引導(dǎo)詞）從句從句主句當(dāng)你們在享受泰山旅行的時候，我正忙著為考試做準(zhǔn)備。當(dāng)你們在享受泰山旅行的時候，我正忙著為考試做準(zhǔn)備。這是一個由這是一個由while（當(dāng)…的時候）引導(dǎo)的時間狀語從句，（當(dāng)…的時候）引導(dǎo)的時間狀語從句，while只與延續(xù)性動詞連用，表示只與延續(xù)性動詞連用，表示主句和從句的

4、動作同時發(fā)生；而主句和從句的動作同時發(fā)生；而when可與延續(xù)性動詞或短暫性動詞連用。可與延續(xù)性動詞或短暫性動詞連用。2.HowaboutexplingTian’anmenSquareHowabout=Whatabout意為“…怎么樣？”后接名詞、代詞或動名詞。意為“…怎么樣？”后接名詞、代詞或動名詞。二、課堂導(dǎo)練：二、課堂導(dǎo)練：I.根據(jù)首字母寫單詞。根據(jù)首字母寫單詞。1)IwenttoHainanfmywintervwithmyfami

5、lylastyear.2)Everyonewillbeveryhappyiftheyrthebeautifulpostcards.3)Wouldyouliketogocwithmetomrow4)MarywaswaitingintheroomwIwaswaitingoutsidethedo.5)HowabouteMountTaiII.單項選擇。單項選擇。()1)YesterdaymningIwasplayingthepiano_____

6、_thedobellrang.A.whenB.whileC.afterD.befe()2)LiLeiwasrunning______Michaelwasswimming.A.whenB.whileC.afterD.befe()3)Iwon’tleavehereuntilmyfather______backtomrow.A.comeB.cameC.comesD.coming()4)It’sabout______frommyhometosc

7、hool.A.twentyminuteswalkB.twentyminutes’walkC.twentyminutes’walkingD.twentyminuteswalking()5)Howabout______someteaA.drinkB.drankC.drinksD.drinkingIII.完成句子。完成句子。1)我很高興收到你的明信片。我很高興收到你的明信片。I’mtoyourpostcard.2)你能和我們一起來嗎？你能和我

8、們一起來嗎？Couldyouwithus3)你能幫我們做個參觀長城的計劃嗎？你能幫我們做個參觀長城的計劃嗎？WouldyouhelpustovisittheGreatWall4)看！康康正在看電視而明明正忙著做作業(yè)。看！康康正在看電視而明明正忙著做作業(yè)。Look！KangkangTVwhileMingmingisbusyhishomewk.背誦簽名：日期：耒陽市南京中學(xué)2014年春仁愛英語unit6topic2導(dǎo)學(xué)案李細強3()4)Th

9、eTian’anmenSquareismeaningful_____allChinesepeople.A.fB.toC.atD.of()5)Theschoolisbeautiful!_____howfarisitfromhereA.SryB.OKC.BythewayD.PleaseUnit6Topic2SectionC一、話題導(dǎo)學(xué)：（學(xué)習(xí)目標(biāo)）一、話題導(dǎo)學(xué)：（學(xué)習(xí)目標(biāo)）I.Learnsomenewwdsexpressions:A)1)自

10、行車自行車2)人群人群3)旅游，觀光旅游，觀光4)空間，空地空間，空地5)推6)方位，方向方位，方向7）踩，跨步；腳步，階梯踩，跨步；腳步，階梯8)slowly9)在...旁邊旁邊10）sadly11)經(jīng)歷，經(jīng)驗經(jīng)歷，經(jīng)驗B)1)充滿的充滿的2)besurprisedat3）踩在某人的腳上）踩在某人的腳上4)inalldirection5)pushone’swayout6)jumparound7）can’thelpdoingsth.II

11、、句子理解與熟讀、句子理解與熟讀(1)AfterparkingtheirbicyclestheywalkedtoTian’anmenSquare.(2)WhenDarrenfinallypushedhiswayouthecouldn’tfindhisfriends.(3)Hedidn’traisehisheaduntilsomeonecalledhim.(4)Assoonasthethreeboyssaweachothertheyall

12、jumpedaroundhappily.(5)Wecouldn’thelpwatchingthem.III.課文解讀：時間狀語從句課文解讀：時間狀語從句1.AfterparkingtheirbicyclestheywalkedtoTian’anmenSquare.2.WhenDarrenfinallypushedhiswayouthecouldn’tfindhisfriends.3.Hedidn’traisehisheaduntilso

13、meonecalledhim.4.Assoonasthethreeboyssaweachothertheyalljumpedaroundhappily.①引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞when，while，as（當(dāng)…的時候）（當(dāng)…的時候）until（直到…為止）（直到…為止）not…until（直到…才）（直到…才）after（在…之后）（在…之后）befe（在…之前）（在…之前），assoonas…（一…就）等。…（一…就）等。②時態(tài)時態(tài)A.當(dāng)主句為一

14、般過去時，從句常用過去的某種時態(tài)。當(dāng)主句為一般過去時，從句常用過去的某種時態(tài)。如WhileIwasdoingmyhomewkthephonerang.B.當(dāng)主句為一般將來時，從句一般用一般現(xiàn)在時，即主將從現(xiàn)原則。當(dāng)主句為一般將來時，從句一般用一般現(xiàn)在時，即主將從現(xiàn)原則。如I’llcallyouassoonasIgettoBeijing.二、課堂導(dǎo)練：二、課堂導(dǎo)練：I、根據(jù)首字母寫單詞。、根據(jù)首字母寫單詞。1)Therearemanyca

15、rsbusesontheroadsoit’stooc.2)Weweretiredsatbabigtable.3)Afterweparkedourbwewentintothesupermarket.4)Wecantrytopourwaythroughthecrowd.5)Hesatdownonthesofaswithtearinhiseyes.II、單項選擇。單項選擇。()1)Wewereall_____thisnews.A.surpri