小學(xué)二年級(jí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

1、小學(xué)二年級(jí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿一、教材分析我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，本節(jié)課的教學(xué)時(shí)建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上的，是學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的延伸和擴(kuò)展，同時(shí)，它有著一個(gè)非常重要的地位，就是要為學(xué)習(xí)10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)做好鋪墊，因?yàn)椋?000或10000都是比較大的數(shù)，在學(xué)生的認(rèn)識(shí)還很有限的基礎(chǔ)上，如何讓學(xué)生能盡快的建立起大數(shù)的概念和意識(shí)，在這里格外重要，對(duì)于這一部分內(nèi)容，《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、中是這樣闡述的：能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置，能說(shuō)出各數(shù)位的名稱，識(shí)別各數(shù)位的數(shù)字的意義；結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行結(jié)算。根據(jù)這一闡述，我把本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)定義以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)1000以內(nèi)的數(shù)，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用。2、會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，體會(huì)十進(jìn)關(guān)系。3、讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，結(jié)合現(xiàn)實(shí)材料感受大數(shù)的意義，逐漸發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。4、培養(yǎng)學(xué)生的估數(shù)意識(shí)和能

3、力，發(fā)展數(shù)感；并培養(yǎng)與人交流、勤于思考的習(xí)慣，其中正確數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，體會(huì)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系，既是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。二、教學(xué)方法1采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交往互動(dòng)中學(xué)。本節(jié)課采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生小組合作數(shù)小棒，共同決策，集體解決問(wèn)題，學(xué)生在小組中可以自由學(xué)習(xí)、充分交往，小組中的每個(gè)同學(xué)都有操作、發(fā)言的機(jī)會(huì)。2，興趣是最好的老師。根據(jù)低年級(jí)兒童的特點(diǎn)，本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了青蛙博士考大家、摘蘋果、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)、猜

4、價(jià)格等情境，讓他們學(xué)得輕松愉快又積極主動(dòng)。三、學(xué)習(xí)方法從學(xué)法來(lái)說(shuō)，本節(jié)課主要采用小組合作學(xué)習(xí)法。首先是小組合作數(shù)小棒的活動(dòng)，我先讓小組成員獨(dú)立思考，再組內(nèi)討論交流，達(dá)成共識(shí)，最后小組成員一齊動(dòng)手操作。接著是小組議一議的活動(dòng)，老師先引導(dǎo)學(xué)生：關(guān)于數(shù)數(shù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上討能用這些數(shù)說(shuō)一句話嗎？預(yù)設(shè)：（1）一年有三百六十五天（2）我們學(xué)校八十八學(xué)生（3）媽媽買了一件衣服，花了一百六十元錢（4）這片樹(shù)林有九百零七棵樹(shù)讓學(xué)生

5、感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值，并培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活的習(xí)慣。4、猜一猜。小朋友們，看過(guò)《幸運(yùn)52》這個(gè)節(jié)目嗎？小紅和小明在商場(chǎng)里拍到了幾張照片，他們也想學(xué)李詠叔叔，和大家玩一個(gè)猜價(jià)格的游戲，大家想玩嗎？課件出示書(shū)包、小自行車等照片，請(qǐng)大家猜猜它的價(jià)格是多少元？這時(shí)，給學(xué)生一會(huì)兒思考的時(shí)間或提示價(jià)格的范圍，最后課件展示答案。這樣設(shè)計(jì)的目的是通過(guò)讓學(xué)生做一些比較貼近生活的練習(xí)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)帶入到孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)際生活中，

6、讓學(xué)生品嘗求知過(guò)程的愉悅，同時(shí)也再次培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估算能力。五板書(shū)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)中要求學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，并理解“個(gè)”、“十”、“百““千”相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系，為了更好的突出這一點(diǎn)，讓學(xué)生能夠很清楚的看到，我的板書(shū)是這樣的：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千第二篇說(shuō)課稿：各位老師，大家好！今天我說(shuō)課的題目是《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》。這部分內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第五部分《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》的第一課時(shí)