小學(xué)音樂二年級(jí)教案《數(shù)蛤蟆》

1、《數(shù)蛤蟆》《數(shù)蛤蟆》教學(xué)目標(biāo)：1進(jìn)一步激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項(xiàng)音樂活動(dòng)中為學(xué)生提供多方面的感受，發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)作能力。2在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生積極大方地表現(xiàn)自己，樂于用音樂的形式表達(dá)自己多生活的熱愛之情，通過創(chuàng)編歌詞和歌曲創(chuàng)編、表演動(dòng)作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3通過學(xué)習(xí)歌曲提高環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生從小愛護(hù)小動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能用輕松愉快的聲音演唱童謠歌曲《數(shù)蛤蟆》難點(diǎn)：連續(xù)十六分音符的節(jié)奏運(yùn)用，吐

2、字的清晰靈巧，課前準(zhǔn)備：電腦課件、鋼琴等教學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入歌曲（出示謎語(yǔ)）1、師：今天老師給大家出一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友們猜一猜，謎底是什么？師：“水中有位歌唱家，一天到晚叫呱呱。穿件綠色花衣裳，伸出舌頭把蟲抓?！辈乱环N動(dòng)物。生：青蛙。2、師：真聰明！青蛙還有一個(gè)好朋友，你知道是誰(shuí)嗎？生：蛤蟆二、新授內(nèi)容1.師：小朋友們了解的還真多，關(guān)于蛤蟆還有一首非常好聽的歌曲，我們一起來(lái)聽一聽。聽完后告訴老師你的心情怎么樣？（播放動(dòng)畫《數(shù)蛤蟆》）2

3、.師問：一只蛤蟆|幾張嘴|幾只眼睛|幾條腿|乒乓乒乓|跳下水|……生答：一只蛤蟆|一張嘴|兩只眼睛|四條腿|乒乓乒乓|跳下水|……3.看來(lái)問題已經(jīng)難不倒你們了，那你們能不能把三只蛤蟆也唱一唱呀？4.這么難的問題都被你們通過了，小蛤蟆們甘拜下風(fēng)，它們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上了自己最喜歡玩的游戲。不過要表現(xiàn)好的小朋友才能玩這個(gè)游戲，請(qǐng)聽老師說(shuō)游戲規(guī)則。今天我們玩的音樂游戲名字叫“青蛙傳球”，先看老師給大家做個(gè)示范，（提出傳球時(shí)的要求，球傳到你手中，要學(xué)青

4、蛙叫兩聲，邊跳邊學(xué)青蛙叫，再傳給另一位小朋友，音樂結(jié)束球在誰(shuí)的手中誰(shuí)就可以上來(lái)領(lǐng)唱第一句，隨便你唱幾只蛤蟆，比一比誰(shuí)領(lǐng)唱的最好？（音樂一開始游戲就開始傳，以歌曲《數(shù)蛤蟆》伴奏為背景音樂）四、拓展：1.師：這么多的蛤蟆數(shù)都數(shù)不清了，小朋友們你們知道嗎？其實(shí)，今天我們學(xué)習(xí)的歌曲又叫童謠，這些流傳在小朋友中間的歌謠和兒歌都叫童謠。（歌謠是可以唱的，兒歌瑯瑯上口，是可以讀的。）那你還知道哪些童謠呢？能讀出來(lái)或唱出來(lái)給別的小朋友聽嗎？2.老師還給